wiki.web.ru - Вклад участника [ru]

Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов

Сергей Филимонов — Wed, 21 Dec 2022 06:46:04 GMT

Сергей Филимонов:

Курс "Минералогия" читается во 2 и 3 семестрах для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ. 
'''Лекторы:''' 
доцент [http://wiki.web.ru/wiki/Участник:Сергей_Филимонов Филимонов Сергей Владимирович] (комн.419, тел.939-25-60, sefi@geol.msu.ru) 
профессор Ульянов Александр Анатольевич (комн.419, тел.939-25-60) 
'''Преподаватели на практических занятиях:''' 
ст.преподаватель Ряховская Софья Константиновна (комн.422, тел.939-49-58) 
доцент Филимонов Сергей Владимирович (комн.419, тел.939-25-60) 
вед.н.с Копчиков Михаил Борисович 
н.с Гриценко Юлия Дмитриевна 
доцент Посухова Татьяна Владимировна (комн.416, тел.939-39-82) 

= Аннотация =
Курс включает 3 взаимосвязанных раздела: общая часть, описание [[минерал]]ов, природные ассоциации [[минерал]]ов. 
В разделе I рассматриваются цели и задачи современной [[минералогия|минералогии]], ее связь со смежными науками, основные этапы истории ее развития. Рассматриваются химический состав и структура минералов, морфология минералов и минеральных агрегатов, физические, в том числе диагностические свойства минералов. В меньшей степени разбираются современные методы исследования минералов. 
В разделе II, составляющем основную часть курса, по принятой классификации характеризуются классы, подклассы, [[группа минералов|группы минералов]], [[минеральный вид|минеральные виды]] и [[разновидность минерала|разновидности]] с описанием особенностей состава, внутренней [[кристаллическая структура|структуры]], морфологии, свойств, условий образования в природе и использования в народном хозяйстве. 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
В разделе III анализируются типичные минеральные ассоциации магматического, [[пегматиты|пегматитового]], метасоматических ([[скарн]]ового и [[грейзен]]ового), [[гидротермальные процессы|гидротермального]], [[гипергенные процессы|гипергенного]] и [[метаморфизм|метаморфического]] процессов. 

= Описание курса =
== Цели и задачи ==
Целью освоения дисциплины "Минералогия" является ознакомление студентов с основами современной минералогии, представляющей собой базовую дисциплину в цикле геологических наук, играющей ведущую роль в развитии сырьевой базы страны, а в частности познание студентами теоретических и методических основ минералогии, ознакомление с прикладными направлениями минералогических исследований. 
К задачам курса следует отнести: освоение современных представлений о природе минералов, их генезисе, а также о современной систематике минеральных видов; приобретение навыков описания и макродиагностики минералов и минеральных парагенезисов. 
Преподавание дисциплины должно сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о минералах и процессах минералообразования.

== Место курса в основной образовательной программе ==
Курс Минералогии входит в модуль Геохимия блока общепрофессиональной подготовки вариативной части ООП. 
Её освоение базируется на курсах блоков общенаучной подготовки базовой части ("Физика" и "Химия") и общепрофессиональной подготовки базовой части ("Общая Геология"), а также на материалах дисциплин блока общепрофессиональной подготовки вариативной части - "Кристаллография". Предполагается, что к началу изучения данной дисциплины обучающиеся обладают знаниями и понятиями физики (строение атома, оптика, радиоактивный распад и т.д.), химии (химические формулы, типы химической связи, валентность и т.д.), кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы, кристаллическая решетка, координационное число, плотнейшая упаковка, изоморфизм и полиморфизм и т.д.), имеют навыки определения диагностических свойств минералов, полученные в курсе общей геологии. 
Курс Минералогия является базовым для дальнейшего освоения дисциплин блоков общепрофессиональной и профильной подготовки вариативной части - "Петрография с кристаллооптикой", "Геология твердых полезных ископаемых", "Геохимия", "Литология".

== Структура и содержание курса ==
Курс состоит из лекционной и практической части, которые проходят параллельно в течение двух семестров. 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ак.часов), в том числе 124 аудиторных часа и 56 часов внеаудиторных самостоятельных занятий студента. 
По семестрам: 
Во 2м семестре - 26 часов лекции, 26 часов практические занятия в аудитории, 20 часов самостоятельные занятия. 
В 3м семестре - 36 часов лекции, 36 часов практические занятия в аудитории, 36 часов самостоятельные занятия. 
Лекции и практические занятия проводятся по одному разу в неделю (одна пара в неделю лекция и одна пара практическое занятие). 

'''Раздел 1. Введение в минералогию.''' 
Понятие о минерале. Основные задачи минералогии. Принципы, лежащие в основе современной классификации минералов. Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллическая структура минералов. Типы структур по характеру сочетания структурных единиц. Плотнейшие шаровые упаковки. Шариковые и полиэдрические модели представления структуры минералов. Понятия о координации, координационном числе и координационном полиэдре. Типы химической связи в минералах. Химический состав минералов. Химические формулы. Методы определения химического состава. Минералы постоянного и переменного состава. Понятия об изоморфизме. Условия и типы изоморфизма. Изоморфные ряды минералов. Твердые растворы. Распад твердых растворов. Интерметаллические соединения. Расчет кристаллохимических формул минералов (на примере силикатов и сульфидов). Графические способы представления химических составов минералов. Изображение бинарных и тройных систем. Полиморфизм и политипия. Типы полиморфных переходов.
Морфология минералов. Облик и габитус кристаллов. Минеральные агрегаты. Оптические свойства минералов: прозрачность, цвет и природа окраски, преломление света и блеск, люминесценция. Механические свойства минералов: спайность и излом, твердость, хрупкость и упругость, удельный вес и плотность минералов. 
'''Раздел 2. Кристаллохимическая классификация силикатов. Силикаты с островным, цепочечным и ленточным типом структуры.''' 
Темы и краткое содержание лекций и практических занятий: Кристаллохимическая классификация силикатов. Зависимость диагностических свойств силикатов и алюмосиликатов от кристаллической структуры и химического состава. Силикаты с островной структурой (орто-, диорто-, кольцевые силикаты). Островные силикаты без добавочных анионов. Островные силикаты с добавочными анионами. Кольцевые силикаты. Силикаты с цепочечной структурой. Пироксены и пироксеноиды. Силикаты с ленточной структурой. Амфиболы. Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 3. Силикаты и алюмосиликаты со слоистым и каркасным типом структуры.''' 
Силикаты и алюмосиликаты со слоистой структурой (с двух-, трех- и четырехслойными пакетами). Алюмосиликаты с каркасной структурой (полевые шпаты, фельдшпатоиды, цеолиты). Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 4. Самородные элементы. Сульфиды и их аналоги. ''' 
Самородные металлы и неметаллы. Полиморфные модификации углерода. Кимберлиты. Сульфиды и их аналоги. Простые сульфиды, арсениды, теллуриды, селениды. Дисульфиды, сульфоарсениды. Сульфосоли. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 5. Окислы и гидроокислы. ''' 
Простые окислы. Полиморфные модификации SiO2. Кварц, его разновидности. Сложные окислы. Гидроокислы. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 6. Соли кислородных кислот.''' 
Карбонаты и нитраты. Морфотропия в карбонатах. Сульфаты. Фосфаты, арсенаты, ванадаты. Вольфраматы, молибдаты, хроматы. Бораты. Галогениды (фториды и хлориды). Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 7. Процессы минералообразования.''' 
Классификация процессов минералообразования, их основные параметры. Среды минералообразования. Магматический процесс минералообразования. Особенности кристаллизации минералов. Ряд Боуэна. Пегматитовый процесс минералообразования. Карбонатиты. Метасоматические процессы минералообразования. Ассоциации минералов в скарнах и грейзенах. Гидротермальный процесс минералообразования. Минеральные ассоциации высоко-, средне-, низкотемпературных гидротерм. Осадочный процесс минералообразования. Ассоциации минералов в бассейнах нормальной и повышенной солености. Минералообразование при процессах выветривания. Минеральные ассоциации в корах выветривания различных магматических горных пород и гидротермальных рудных жил. Понятие о зоне вторичного сульфидного обогащения. Метаморфический процесс минералообразования (в том числе импактный). Фации метаморфизма, минеральные ассоциации. Типоморфизм минералов. Примеры зависимости химического состава, морфологии и физических свойств минералов от условий их образования. Для каждого процесса разбираются геологические и физико-химические условия, характерные минеральные ассоциации. 

== Формы контроля ==
'''Промежуточный контроль''' – контрольные работы по самостоятельной диагностике минералов и процессов минералообразования (3 к/р в течение 2 семестра и 4 к/р в течение 3 семестра), проверка таблиц со свойствами основных минералов, рефераты, экспресс-опросы на лекциях и практических занятиях по пройденному материалу. 
Обязательными для диагностики на всех к/р являются минералы шкалы Мооса и минералы из практического курса Общей геологии, а именно:
*оливин, гранаты, топаз, диопсид, авгит, роговая обманка, серпентин, каолинит, тальк, мусковит, биотит, хлорит, калиевые полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, натролит (цеолиты);
*сера, графит, золото, медь, галенит, сфалерит, пирит, халькопирит, кварц, опал, корунд, гематит, магнетит, гетит, кальцит, доломит, магнезит, сидерит, ангидрит, гипс, апатит, галит, сильвин, флюорит.
В каждой к/р помимо минералов текущей темы необходимо определять все предыдущие пройденные минералы (в том числе из курса общей геологии и предыдущего семестра). 
'''Итоговый контроль''' – в конце 2 семестра - зачет, в конце 3 семестра - экзамен.

== Формы самостоятельной работы ==
Работа с учебными коллекциями минералов, учебной и справочной литературой, специализированными web-сайтами, составление рукописных таблиц с диагностическими свойствами основных минералов, написание рефератов по отдельным темам.

== Требования к уровню освоения содержания курса ==
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* '''знать:''' теоретические и методологические основы минералогии; современную классификацию минеральных видов; основные сведения (особенности строения, состав, свойства, генезис) о наиболее распространенных минералах и группах минералов; важнейшие процессы минералообразования, условия формирования минералов и их использование в народном хозяйстве.
* '''уметь:''' описывать диагностические свойства минералов и определять в образце названия наиболее распространенных минералов, описывать минеральные парагенезисы, восстанавливать последовательность образования минералов и определять процессы минералообразования.
* '''владеть:''' принципами пересчета химических анализов и графическими способами представления химических составов минералов.

= Итоговая аттестация =

== Тест ==
Данная форма проведения итоговой аттестации используется на зачёте. 
К зачёту в форме теста допускаются студенты, выполнившие учебный план текущего семестра (написавшие на положительную оценку контрольные работы, сдавшие преподавателю таблицу с диагностическими свойствами минералов и т.д.). 
Вопросы к тесту составляются на основе списка минералов и информации, которая содержится в этом списке (классификация минералов, синонимы, разновидности, формулы, кристаллохимические особенности, сингонии). 
Процесс сдачи теста происходит индивидуально. Студент садится рядом с преподавателем и в произвольном порядке (случайно) по очереди вытягивает вопросы теста с написанными тремя вариантами ответа. Студент сразу (времени на размышление дается не более нескольких секунд) дает свой вариант ответа и вытягивает следующий вопрос. 
Количество вопросов, которые вытягивает студент - 20. Условием успешного прохождения теста являются правильные ответы не менее, чем на 18 вопросов. 
Тест в конце курса "Минералогия" (в конце 3-го семестра) включает в себя материалы обоих семестров. 
'''''Примеры тестовых вопросов'''''
* К фельдшпатоидам относится: 1) ортоклаз 2) нефелин 3) шабазит
* В каком минерале алюминий находится частично в координации 4? 1) кианит 2) андалузит 3) силлиманит
* Период повторяемости SiO4-тетраэдров в структуре волластонита: 1) 1 2) 3 3) 5
* Какой из минералов относится к натрий-кальциевым полевым шпатам? 1) санидин 2) микроклин 3) андезин
'''''Советы по подготовке и сдаче теста''''' 
В большинстве случаев студенты предпочитают зазубривать список минералов со всеми формулами. Однако, во многих казалось бы сложных случаях до правильного ответа можно догадаться, использую знания полученные на лекционных и практических занятиях. Например,
* Радикал [Si4O11]2(OH)2 входит в состав: 1) слюд 2) амфиболов 3) цеолитов
Конечно, силикаты часто имеют очень длинные и сложные формулы. Не каждый может их запомнить. Однако, известный факт, что цеолиты и слюды являются АЛЮМОсиликатами должен подсказать правильный ответ - 2. Помнить точно все коэффициенты не обязательно.
* Жедрит - это: 1) NaAl[Si2O6] 2) (Mg,Fe)5[AlSi3O11]2(OH)2 3) Ca2Al3[SiO4][Si2O7]O(OH)
Этот вопрос вообще может сбить с толку даже хорошо подготовленного студента. Из-за нервного напряжения все формулы обычно забываются. Однако, вспомнив, что на практических занятиях жедрит встречался исключительно в виде кристаллов ЧЕРНОГО цвета, сразу можно догадаться, что правильная формула будет та, в которой содержится ион-хромофор - Fe. Важно также не торопясь читать вопрос, иначе можно перепутать созвучное название минерала: жедрит - жадеит.
* Какой минерал отвечает формуле Na[AlSi2O6]xH2O? 1) жадеит 2) парагонит 3) анальцим
Все три минерала имеют сходный элементный состав и сразу можно запутаться - все силикаты и алюмосиликаты Na и Al. Жадеит - пироксен, парагонит - слюда, анальцим - цеолит. Только в каркасных силикатах (цеолиты, фельдшпатоиды) имеются крупные полости, в которые способны вмещаться крупные молекулы, в том числе воды. Правильный ответ будет 3.

== Экзамен ==
К экзамену допускаются ВСЕ студенты. Если к моменту экзамена у студенту имеются задолженности по контрольным работам или тесту, они сдаются на экзамене первым вопросом. 
Экзамен проводится в традиционной форме - по экзаменационным билетам. Студенты по очереди вытягивают билет, даётся бумага и время на подготовку. 
Каждый билет состоит из трёх вопросов. Как правило, тематика первого вопроса отвечает общим вопросам минералогии, тематика второго вопроса связана с характеристикой какого-то класса или группы минералов, в третьем вопросе билета требуется охарактеризовать процесс минералообразования. 
В случае слабого устного ответа на билет студенту может быть предложен один или несколько образцов минералов для диагностики.

[https://wiki.web.ru/images/3/32/Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2023.pdf Список экзаменационных вопросов (2022/2023 учебный год)]

=Список рекомендуемой литературы=
'''Основная:''' 
*''Булах А.Г.'' Общая минералогия. СПб., 1999 [http://geo.web.ru/~ujin/books/Bulah.General.mineralogy.1999.pdf PDF] или более поздние издания. '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Бетехтин А.Г.'' Курс минералогии. М. КДУ, 2008. [http://geo.web.ru/~ujin/books/Betehtin_2008.pdf PDF] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Миловский А.В., Кононов О.В.'' Минералогия. М.: МГУ, 1982. [http://wiki.web.ru/images/9/99/Kononov_Milovskiy_Mineralofy_MSU.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Филимонов С.В.'' Диагностика минералов (руководство к практическим занятиям по минералогии). М.: МАКС Пресс, 2016. [http://istina.msu.ru/media/publications/book/efb/fb7/8506170/Filimonov_S.V._Diagnostika_mineralov2016.pdf PDF] '''МОЖНО ВЗЯТЬ В ЛАБОРАНТСКОЙ к.416 

'''Дополнительная:''' 
*''Смольянинов Н.А.'' Практическое руководство по минералогии. М., 1972. [http://wiki.web.ru/images/3/34/Smolyaninovallrukovodstvo.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Годовиков А.А.'' Минералогия. М., 1983. [http://wiki.web.ru/images/7/7a/Mineralogy_godovilov_a_1983_.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Борнеман-Старынкевич И.Д.'' Руководство по расчету формул минералов. М.: Наука, 1964. [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1178154&uri=borneman-starynkevich.djvu DJVU]
*''Булах А.Г.'' Руководство и таблицы для расчета формул минералов. М., Недра, 1967. [http://www.mineralog.com/books/Bulakh_Rukovodstvo_formuli_Nedra_1962.djvu DJVU]

= Полезные материалы для скачивания =
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Образец_таблицы_свойств_минералов.jpg Образец таблицы свойств минералов] 
[https://wiki.web.ru/images/3/32/Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2023.pdf Список экзаменационных вопросов (2022/2023 учебный год)] 

= Полезные ссылки =
[http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы] - описания минералов в геовикипедии 
[http://mmus.geology.spbu.ru/programm/ http://mmus.geology.spbu.ru/programm/] - online учебное пособие по минералогии кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета 
[http://www.mindat.org/ http://www.mindat.org/] - полная база данных по минералам (на английском) 
[http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html] - структуры минералов, основные понятия минералогии на сайте Геолого-геофизического факультета Новосибирского государственного университета 

= Текущие материалы 2016 год =
===Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется)===

Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов

Сергей Филимонов — Wed, 21 Dec 2022 06:44:43 GMT

Сергей Филимонов:

Курс "Минералогия" читается во 2 и 3 семестрах для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ. 
'''Лекторы:''' 
доцент [http://wiki.web.ru/wiki/Участник:Сергей_Филимонов Филимонов Сергей Владимирович] (комн.419, тел.939-25-60, sefi@geol.msu.ru) 
профессор Ульянов Александр Анатольевич (комн.419, тел.939-25-60) 
'''Преподаватели на практических занятиях:''' 
ст.преподаватель Ряховская Софья Константиновна (комн.422, тел.939-49-58) 
доцент Филимонов Сергей Владимирович (комн.419, тел.939-25-60) 
вед.н.с Копчиков Михаил Борисович 
н.с Гриценко Юлия Дмитриевна 
доцент Посухова Татьяна Владимировна (комн.416, тел.939-39-82) 

= Аннотация =
Курс включает 3 взаимосвязанных раздела: общая часть, описание [[минерал]]ов, природные ассоциации [[минерал]]ов. 
В разделе I рассматриваются цели и задачи современной [[минералогия|минералогии]], ее связь со смежными науками, основные этапы истории ее развития. Рассматриваются химический состав и структура минералов, морфология минералов и минеральных агрегатов, физические, в том числе диагностические свойства минералов. В меньшей степени разбираются современные методы исследования минералов. 
В разделе II, составляющем основную часть курса, по принятой классификации характеризуются классы, подклассы, [[группа минералов|группы минералов]], [[минеральный вид|минеральные виды]] и [[разновидность минерала|разновидности]] с описанием особенностей состава, внутренней [[кристаллическая структура|структуры]], морфологии, свойств, условий образования в природе и использования в народном хозяйстве. 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
В разделе III анализируются типичные минеральные ассоциации магматического, [[пегматиты|пегматитового]], метасоматических ([[скарн]]ового и [[грейзен]]ового), [[гидротермальные процессы|гидротермального]], [[гипергенные процессы|гипергенного]] и [[метаморфизм|метаморфического]] процессов. 

= Описание курса =
== Цели и задачи ==
Целью освоения дисциплины "Минералогия" является ознакомление студентов с основами современной минералогии, представляющей собой базовую дисциплину в цикле геологических наук, играющей ведущую роль в развитии сырьевой базы страны, а в частности познание студентами теоретических и методических основ минералогии, ознакомление с прикладными направлениями минералогических исследований. 
К задачам курса следует отнести: освоение современных представлений о природе минералов, их генезисе, а также о современной систематике минеральных видов; приобретение навыков описания и макродиагностики минералов и минеральных парагенезисов. 
Преподавание дисциплины должно сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о минералах и процессах минералообразования.

== Место курса в основной образовательной программе ==
Курс Минералогии входит в модуль Геохимия блока общепрофессиональной подготовки вариативной части ООП. 
Её освоение базируется на курсах блоков общенаучной подготовки базовой части ("Физика" и "Химия") и общепрофессиональной подготовки базовой части ("Общая Геология"), а также на материалах дисциплин блока общепрофессиональной подготовки вариативной части - "Кристаллография". Предполагается, что к началу изучения данной дисциплины обучающиеся обладают знаниями и понятиями физики (строение атома, оптика, радиоактивный распад и т.д.), химии (химические формулы, типы химической связи, валентность и т.д.), кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы, кристаллическая решетка, координационное число, плотнейшая упаковка, изоморфизм и полиморфизм и т.д.), имеют навыки определения диагностических свойств минералов, полученные в курсе общей геологии. 
Курс Минералогия является базовым для дальнейшего освоения дисциплин блоков общепрофессиональной и профильной подготовки вариативной части - "Петрография с кристаллооптикой", "Геология твердых полезных ископаемых", "Геохимия", "Литология".

== Структура и содержание курса ==
Курс состоит из лекционной и практической части, которые проходят параллельно в течение двух семестров. 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ак.часов), в том числе 124 аудиторных часа и 56 часов внеаудиторных самостоятельных занятий студента. 
По семестрам: 
Во 2м семестре - 26 часов лекции, 26 часов практические занятия в аудитории, 20 часов самостоятельные занятия. 
В 3м семестре - 36 часов лекции, 36 часов практические занятия в аудитории, 36 часов самостоятельные занятия. 
Лекции и практические занятия проводятся по одному разу в неделю (одна пара в неделю лекция и одна пара практическое занятие). 

'''Раздел 1. Введение в минералогию.''' 
Понятие о минерале. Основные задачи минералогии. Принципы, лежащие в основе современной классификации минералов. Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллическая структура минералов. Типы структур по характеру сочетания структурных единиц. Плотнейшие шаровые упаковки. Шариковые и полиэдрические модели представления структуры минералов. Понятия о координации, координационном числе и координационном полиэдре. Типы химической связи в минералах. Химический состав минералов. Химические формулы. Методы определения химического состава. Минералы постоянного и переменного состава. Понятия об изоморфизме. Условия и типы изоморфизма. Изоморфные ряды минералов. Твердые растворы. Распад твердых растворов. Интерметаллические соединения. Расчет кристаллохимических формул минералов (на примере силикатов и сульфидов). Графические способы представления химических составов минералов. Изображение бинарных и тройных систем. Полиморфизм и политипия. Типы полиморфных переходов.
Морфология минералов. Облик и габитус кристаллов. Минеральные агрегаты. Оптические свойства минералов: прозрачность, цвет и природа окраски, преломление света и блеск, люминесценция. Механические свойства минералов: спайность и излом, твердость, хрупкость и упругость, удельный вес и плотность минералов. 
'''Раздел 2. Кристаллохимическая классификация силикатов. Силикаты с островным, цепочечным и ленточным типом структуры.''' 
Темы и краткое содержание лекций и практических занятий: Кристаллохимическая классификация силикатов. Зависимость диагностических свойств силикатов и алюмосиликатов от кристаллической структуры и химического состава. Силикаты с островной структурой (орто-, диорто-, кольцевые силикаты). Островные силикаты без добавочных анионов. Островные силикаты с добавочными анионами. Кольцевые силикаты. Силикаты с цепочечной структурой. Пироксены и пироксеноиды. Силикаты с ленточной структурой. Амфиболы. Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 3. Силикаты и алюмосиликаты со слоистым и каркасным типом структуры.''' 
Силикаты и алюмосиликаты со слоистой структурой (с двух-, трех- и четырехслойными пакетами). Алюмосиликаты с каркасной структурой (полевые шпаты, фельдшпатоиды, цеолиты). Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 4. Самородные элементы. Сульфиды и их аналоги. ''' 
Самородные металлы и неметаллы. Полиморфные модификации углерода. Кимберлиты. Сульфиды и их аналоги. Простые сульфиды, арсениды, теллуриды, селениды. Дисульфиды, сульфоарсениды. Сульфосоли. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 5. Окислы и гидроокислы. ''' 
Простые окислы. Полиморфные модификации SiO2. Кварц, его разновидности. Сложные окислы. Гидроокислы. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 6. Соли кислородных кислот.''' 
Карбонаты и нитраты. Морфотропия в карбонатах. Сульфаты. Фосфаты, арсенаты, ванадаты. Вольфраматы, молибдаты, хроматы. Бораты. Галогениды (фториды и хлориды). Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 7. Процессы минералообразования.''' 
Классификация процессов минералообразования, их основные параметры. Среды минералообразования. Магматический процесс минералообразования. Особенности кристаллизации минералов. Ряд Боуэна. Пегматитовый процесс минералообразования. Карбонатиты. Метасоматические процессы минералообразования. Ассоциации минералов в скарнах и грейзенах. Гидротермальный процесс минералообразования. Минеральные ассоциации высоко-, средне-, низкотемпературных гидротерм. Осадочный процесс минералообразования. Ассоциации минералов в бассейнах нормальной и повышенной солености. Минералообразование при процессах выветривания. Минеральные ассоциации в корах выветривания различных магматических горных пород и гидротермальных рудных жил. Понятие о зоне вторичного сульфидного обогащения. Метаморфический процесс минералообразования (в том числе импактный). Фации метаморфизма, минеральные ассоциации. Типоморфизм минералов. Примеры зависимости химического состава, морфологии и физических свойств минералов от условий их образования. Для каждого процесса разбираются геологические и физико-химические условия, характерные минеральные ассоциации. 

== Формы контроля ==
'''Промежуточный контроль''' – контрольные работы по самостоятельной диагностике минералов и процессов минералообразования (3 к/р в течение 2 семестра и 4 к/р в течение 3 семестра), проверка таблиц со свойствами основных минералов, рефераты, экспресс-опросы на лекциях и практических занятиях по пройденному материалу. 
Обязательными для диагностики на всех к/р являются минералы шкалы Мооса и минералы из практического курса Общей геологии, а именно:
*оливин, гранаты, топаз, диопсид, авгит, роговая обманка, серпентин, каолинит, тальк, мусковит, биотит, хлорит, калиевые полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, натролит (цеолиты);
*сера, графит, золото, медь, галенит, сфалерит, пирит, халькопирит, кварц, опал, корунд, гематит, магнетит, гетит, кальцит, доломит, магнезит, сидерит, ангидрит, гипс, апатит, галит, сильвин, флюорит.
В каждой к/р помимо минералов текущей темы необходимо определять все предыдущие пройденные минералы (в том числе из курса общей геологии и предыдущего семестра). 
'''Итоговый контроль''' – в конце 2 семестра - зачет, в конце 3 семестра - экзамен.

== Формы самостоятельной работы ==
Работа с учебными коллекциями минералов, учебной и справочной литературой, специализированными web-сайтами, составление рукописных таблиц с диагностическими свойствами основных минералов, написание рефератов по отдельным темам.

== Требования к уровню освоения содержания курса ==
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* '''знать:''' теоретические и методологические основы минералогии; современную классификацию минеральных видов; основные сведения (особенности строения, состав, свойства, генезис) о наиболее распространенных минералах и группах минералов; важнейшие процессы минералообразования, условия формирования минералов и их использование в народном хозяйстве.
* '''уметь:''' описывать диагностические свойства минералов и определять в образце названия наиболее распространенных минералов, описывать минеральные парагенезисы, восстанавливать последовательность образования минералов и определять процессы минералообразования.
* '''владеть:''' принципами пересчета химических анализов и графическими способами представления химических составов минералов.

= Итоговая аттестация =

== Тест ==
Данная форма проведения итоговой аттестации используется на зачёте. 
К зачёту в форме теста допускаются студенты, выполнившие учебный план текущего семестра (написавшие на положительную оценку контрольные работы, сдавшие преподавателю таблицу с диагностическими свойствами минералов и т.д.). 
Вопросы к тесту составляются на основе списка минералов и информации, которая содержится в этом списке (классификация минералов, синонимы, разновидности, формулы, кристаллохимические особенности, сингонии). 
Процесс сдачи теста происходит индивидуально. Студент садится рядом с преподавателем и в произвольном порядке (случайно) по очереди вытягивает вопросы теста с написанными тремя вариантами ответа. Студент сразу (времени на размышление дается не более нескольких секунд) дает свой вариант ответа и вытягивает следующий вопрос. 
Количество вопросов, которые вытягивает студент - 20. Условием успешного прохождения теста являются правильные ответы не менее, чем на 18 вопросов. 
Тест в конце курса "Минералогия" (в конце 3-го семестра) включает в себя материалы обоих семестров. 
'''''Примеры тестовых вопросов'''''
* К фельдшпатоидам относится: 1) ортоклаз 2) нефелин 3) шабазит
* В каком минерале алюминий находится частично в координации 4? 1) кианит 2) андалузит 3) силлиманит
* Период повторяемости SiO4-тетраэдров в структуре волластонита: 1) 1 2) 3 3) 5
* Какой из минералов относится к натрий-кальциевым полевым шпатам? 1) санидин 2) микроклин 3) андезин
'''''Советы по подготовке и сдаче теста''''' 
В большинстве случаев студенты предпочитают зазубривать список минералов со всеми формулами. Однако, во многих казалось бы сложных случаях до правильного ответа можно догадаться, использую знания полученные на лекционных и практических занятиях. Например,
* Радикал [Si4O11]2(OH)2 входит в состав: 1) слюд 2) амфиболов 3) цеолитов
Конечно, силикаты часто имеют очень длинные и сложные формулы. Не каждый может их запомнить. Однако, известный факт, что цеолиты и слюды являются АЛЮМОсиликатами должен подсказать правильный ответ - 2. Помнить точно все коэффициенты не обязательно.
* Жедрит - это: 1) NaAl[Si2O6] 2) (Mg,Fe)5[AlSi3O11]2(OH)2 3) Ca2Al3[SiO4][Si2O7]O(OH)
Этот вопрос вообще может сбить с толку даже хорошо подготовленного студента. Из-за нервного напряжения все формулы обычно забываются. Однако, вспомнив, что на практических занятиях жедрит встречался исключительно в виде кристаллов ЧЕРНОГО цвета, сразу можно догадаться, что правильная формула будет та, в которой содержится ион-хромофор - Fe. Важно также не торопясь читать вопрос, иначе можно перепутать созвучное название минерала: жедрит - жадеит.
* Какой минерал отвечает формуле Na[AlSi2O6]xH2O? 1) жадеит 2) парагонит 3) анальцим
Все три минерала имеют сходный элементный состав и сразу можно запутаться - все силикаты и алюмосиликаты Na и Al. Жадеит - пироксен, парагонит - слюда, анальцим - цеолит. Только в каркасных силикатах (цеолиты, фельдшпатоиды) имеются крупные полости, в которые способны вмещаться крупные молекулы, в том числе воды. Правильный ответ будет 3.

== Экзамен ==
К экзамену допускаются ВСЕ студенты. Если к моменту экзамена у студенту имеются задолженности по контрольным работам или тесту, они сдаются на экзамене первым вопросом. 
Экзамен проводится в традиционной форме - по экзаменационным билетам. Студенты по очереди вытягивают билет, даётся бумага и время на подготовку. 
Каждый билет состоит из трёх вопросов. Как правило, тематика первого вопроса отвечает общим вопросам минералогии, тематика второго вопроса связана с характеристикой какого-то класса или группы минералов, в третьем вопросе билета требуется охарактеризовать процесс минералообразования. 
В случае слабого устного ответа на билет студенту может быть предложен один или несколько образцов минералов для диагностики.

[https://wiki.web.ru/images/3/32/Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2023.pdf Список экзаменационных вопросов (2022/2023 учебный год)]

=Список рекомендуемой литературы=
'''Основная:''' 
*''Булах А.Г.'' Общая минералогия. СПб., 1999 [http://geo.web.ru/~ujin/books/Bulah.General.mineralogy.1999.pdf PDF] или более поздние издания. '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Бетехтин А.Г.'' Курс минералогии. М. КДУ, 2008. [http://geo.web.ru/~ujin/books/Betehtin_2008.pdf PDF] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Миловский А.В., Кононов О.В.'' Минералогия. М.: МГУ, 1982. [http://wiki.web.ru/images/9/99/Kononov_Milovskiy_Mineralofy_MSU.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Филимонов С.В.'' Диагностика минералов (руководство к практическим занятиям по минералогии). М.: МАКС Пресс, 2016. [http://istina.msu.ru/media/publications/book/efb/fb7/8506170/Filimonov_S.V._Diagnostika_mineralov2016.pdf PDF] '''МОЖНО ВЗЯТЬ В ЛАБОРАНТСКОЙ к.416 

'''Дополнительная:''' 
*''Смольянинов Н.А.'' Практическое руководство по минералогии. М., 1972. [http://wiki.web.ru/images/3/34/Smolyaninovallrukovodstvo.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Годовиков А.А.'' Минералогия. М., 1983. [http://wiki.web.ru/images/7/7a/Mineralogy_godovilov_a_1983_.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Борнеман-Старынкевич И.Д.'' Руководство по расчету формул минералов. М.: Наука, 1964. [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1178154&uri=borneman-starynkevich.djvu DJVU]
*''Булах А.Г.'' Руководство и таблицы для расчета формул минералов. М., Недра, 1967. [http://www.mineralog.com/books/Bulakh_Rukovodstvo_formuli_Nedra_1962.djvu DJVU]

= Полезные материалы для скачивания =
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Образец_таблицы_свойств_минералов.jpg Образец таблицы свойств минералов] 
[https://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2022.pdf Список экзаменационных вопросов (2021/2022 учебный год)] 

= Полезные ссылки =
[http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы] - описания минералов в геовикипедии 
[http://mmus.geology.spbu.ru/programm/ http://mmus.geology.spbu.ru/programm/] - online учебное пособие по минералогии кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета 
[http://www.mindat.org/ http://www.mindat.org/] - полная база данных по минералам (на английском) 
[http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html] - структуры минералов, основные понятия минералогии на сайте Геолого-геофизического факультета Новосибирского государственного университета 

= Текущие материалы 2016 год =
===Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется)===

Файл:Вопросы по минералогии для геологов 2023.pdf

Сергей Филимонов — Wed, 21 Dec 2022 06:43:57 GMT

Сергей Филимонов:

== Краткое описание ==

== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Файл:Список минералов геологи.pdf

Сергей Филимонов — Wed, 23 Feb 2022 19:16:05 GMT

Сергей Филимонов: загружена новая версия «Файл:Список минералов геологи.pdf»

== Краткое описание ==
Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия" для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ.

== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов

Сергей Филимонов — Wed, 23 Feb 2022 19:14:25 GMT

Сергей Филимонов:

Курс "Минералогия" читается во 2 и 3 семестрах для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ. 
'''Лекторы:''' 
доцент [http://wiki.web.ru/wiki/Участник:Сергей_Филимонов Филимонов Сергей Владимирович] (комн.419, тел.939-25-60, sefi@geol.msu.ru) 
профессор Ульянов Александр Анатольевич (комн.419, тел.939-25-60) 
'''Преподаватели на практических занятиях:''' 
ст.преподаватель Ряховская Софья Константиновна (комн.422, тел.939-49-58) 
доцент Филимонов Сергей Владимирович (комн.419, тел.939-25-60) 
вед.н.с Копчиков Михаил Борисович 
н.с Гриценко Юлия Дмитриевна 
доцент Посухова Татьяна Владимировна (комн.416, тел.939-39-82) 

= Аннотация =
Курс включает 3 взаимосвязанных раздела: общая часть, описание [[минерал]]ов, природные ассоциации [[минерал]]ов. 
В разделе I рассматриваются цели и задачи современной [[минералогия|минералогии]], ее связь со смежными науками, основные этапы истории ее развития. Рассматриваются химический состав и структура минералов, морфология минералов и минеральных агрегатов, физические, в том числе диагностические свойства минералов. В меньшей степени разбираются современные методы исследования минералов. 
В разделе II, составляющем основную часть курса, по принятой классификации характеризуются классы, подклассы, [[группа минералов|группы минералов]], [[минеральный вид|минеральные виды]] и [[разновидность минерала|разновидности]] с описанием особенностей состава, внутренней [[кристаллическая структура|структуры]], морфологии, свойств, условий образования в природе и использования в народном хозяйстве. 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
В разделе III анализируются типичные минеральные ассоциации магматического, [[пегматиты|пегматитового]], метасоматических ([[скарн]]ового и [[грейзен]]ового), [[гидротермальные процессы|гидротермального]], [[гипергенные процессы|гипергенного]] и [[метаморфизм|метаморфического]] процессов. 

= Описание курса =
== Цели и задачи ==
Целью освоения дисциплины "Минералогия" является ознакомление студентов с основами современной минералогии, представляющей собой базовую дисциплину в цикле геологических наук, играющей ведущую роль в развитии сырьевой базы страны, а в частности познание студентами теоретических и методических основ минералогии, ознакомление с прикладными направлениями минералогических исследований. 
К задачам курса следует отнести: освоение современных представлений о природе минералов, их генезисе, а также о современной систематике минеральных видов; приобретение навыков описания и макродиагностики минералов и минеральных парагенезисов. 
Преподавание дисциплины должно сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о минералах и процессах минералообразования.

== Место курса в основной образовательной программе ==
Курс Минералогии входит в модуль Геохимия блока общепрофессиональной подготовки вариативной части ООП. 
Её освоение базируется на курсах блоков общенаучной подготовки базовой части ("Физика" и "Химия") и общепрофессиональной подготовки базовой части ("Общая Геология"), а также на материалах дисциплин блока общепрофессиональной подготовки вариативной части - "Кристаллография". Предполагается, что к началу изучения данной дисциплины обучающиеся обладают знаниями и понятиями физики (строение атома, оптика, радиоактивный распад и т.д.), химии (химические формулы, типы химической связи, валентность и т.д.), кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы, кристаллическая решетка, координационное число, плотнейшая упаковка, изоморфизм и полиморфизм и т.д.), имеют навыки определения диагностических свойств минералов, полученные в курсе общей геологии. 
Курс Минералогия является базовым для дальнейшего освоения дисциплин блоков общепрофессиональной и профильной подготовки вариативной части - "Петрография с кристаллооптикой", "Геология твердых полезных ископаемых", "Геохимия", "Литология".

== Структура и содержание курса ==
Курс состоит из лекционной и практической части, которые проходят параллельно в течение двух семестров. 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ак.часов), в том числе 124 аудиторных часа и 56 часов внеаудиторных самостоятельных занятий студента. 
По семестрам: 
Во 2м семестре - 26 часов лекции, 26 часов практические занятия в аудитории, 20 часов самостоятельные занятия. 
В 3м семестре - 36 часов лекции, 36 часов практические занятия в аудитории, 36 часов самостоятельные занятия. 
Лекции и практические занятия проводятся по одному разу в неделю (одна пара в неделю лекция и одна пара практическое занятие). 

'''Раздел 1. Введение в минералогию.''' 
Понятие о минерале. Основные задачи минералогии. Принципы, лежащие в основе современной классификации минералов. Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллическая структура минералов. Типы структур по характеру сочетания структурных единиц. Плотнейшие шаровые упаковки. Шариковые и полиэдрические модели представления структуры минералов. Понятия о координации, координационном числе и координационном полиэдре. Типы химической связи в минералах. Химический состав минералов. Химические формулы. Методы определения химического состава. Минералы постоянного и переменного состава. Понятия об изоморфизме. Условия и типы изоморфизма. Изоморфные ряды минералов. Твердые растворы. Распад твердых растворов. Интерметаллические соединения. Расчет кристаллохимических формул минералов (на примере силикатов и сульфидов). Графические способы представления химических составов минералов. Изображение бинарных и тройных систем. Полиморфизм и политипия. Типы полиморфных переходов.
Морфология минералов. Облик и габитус кристаллов. Минеральные агрегаты. Оптические свойства минералов: прозрачность, цвет и природа окраски, преломление света и блеск, люминесценция. Механические свойства минералов: спайность и излом, твердость, хрупкость и упругость, удельный вес и плотность минералов. 
'''Раздел 2. Кристаллохимическая классификация силикатов. Силикаты с островным, цепочечным и ленточным типом структуры.''' 
Темы и краткое содержание лекций и практических занятий: Кристаллохимическая классификация силикатов. Зависимость диагностических свойств силикатов и алюмосиликатов от кристаллической структуры и химического состава. Силикаты с островной структурой (орто-, диорто-, кольцевые силикаты). Островные силикаты без добавочных анионов. Островные силикаты с добавочными анионами. Кольцевые силикаты. Силикаты с цепочечной структурой. Пироксены и пироксеноиды. Силикаты с ленточной структурой. Амфиболы. Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 3. Силикаты и алюмосиликаты со слоистым и каркасным типом структуры.''' 
Силикаты и алюмосиликаты со слоистой структурой (с двух-, трех- и четырехслойными пакетами). Алюмосиликаты с каркасной структурой (полевые шпаты, фельдшпатоиды, цеолиты). Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 4. Самородные элементы. Сульфиды и их аналоги. ''' 
Самородные металлы и неметаллы. Полиморфные модификации углерода. Кимберлиты. Сульфиды и их аналоги. Простые сульфиды, арсениды, теллуриды, селениды. Дисульфиды, сульфоарсениды. Сульфосоли. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 5. Окислы и гидроокислы. ''' 
Простые окислы. Полиморфные модификации SiO2. Кварц, его разновидности. Сложные окислы. Гидроокислы. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 6. Соли кислородных кислот.''' 
Карбонаты и нитраты. Морфотропия в карбонатах. Сульфаты. Фосфаты, арсенаты, ванадаты. Вольфраматы, молибдаты, хроматы. Бораты. Галогениды (фториды и хлориды). Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 7. Процессы минералообразования.''' 
Классификация процессов минералообразования, их основные параметры. Среды минералообразования. Магматический процесс минералообразования. Особенности кристаллизации минералов. Ряд Боуэна. Пегматитовый процесс минералообразования. Карбонатиты. Метасоматические процессы минералообразования. Ассоциации минералов в скарнах и грейзенах. Гидротермальный процесс минералообразования. Минеральные ассоциации высоко-, средне-, низкотемпературных гидротерм. Осадочный процесс минералообразования. Ассоциации минералов в бассейнах нормальной и повышенной солености. Минералообразование при процессах выветривания. Минеральные ассоциации в корах выветривания различных магматических горных пород и гидротермальных рудных жил. Понятие о зоне вторичного сульфидного обогащения. Метаморфический процесс минералообразования (в том числе импактный). Фации метаморфизма, минеральные ассоциации. Типоморфизм минералов. Примеры зависимости химического состава, морфологии и физических свойств минералов от условий их образования. Для каждого процесса разбираются геологические и физико-химические условия, характерные минеральные ассоциации. 

== Формы контроля ==
'''Промежуточный контроль''' – контрольные работы по самостоятельной диагностике минералов и процессов минералообразования (3 к/р в течение 2 семестра и 4 к/р в течение 3 семестра), проверка таблиц со свойствами основных минералов, рефераты, экспресс-опросы на лекциях и практических занятиях по пройденному материалу. 
Обязательными для диагностики на всех к/р являются минералы шкалы Мооса и минералы из практического курса Общей геологии, а именно:
*оливин, гранаты, топаз, диопсид, авгит, роговая обманка, серпентин, каолинит, тальк, мусковит, биотит, хлорит, калиевые полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, натролит (цеолиты);
*сера, графит, золото, медь, галенит, сфалерит, пирит, халькопирит, кварц, опал, корунд, гематит, магнетит, гетит, кальцит, доломит, магнезит, сидерит, ангидрит, гипс, апатит, галит, сильвин, флюорит.
В каждой к/р помимо минералов текущей темы необходимо определять все предыдущие пройденные минералы (в том числе из курса общей геологии и предыдущего семестра). 
'''Итоговый контроль''' – в конце 2 семестра - зачет, в конце 3 семестра - экзамен.

== Формы самостоятельной работы ==
Работа с учебными коллекциями минералов, учебной и справочной литературой, специализированными web-сайтами, составление рукописных таблиц с диагностическими свойствами основных минералов, написание рефератов по отдельным темам.

== Требования к уровню освоения содержания курса ==
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* '''знать:''' теоретические и методологические основы минералогии; современную классификацию минеральных видов; основные сведения (особенности строения, состав, свойства, генезис) о наиболее распространенных минералах и группах минералов; важнейшие процессы минералообразования, условия формирования минералов и их использование в народном хозяйстве.
* '''уметь:''' описывать диагностические свойства минералов и определять в образце названия наиболее распространенных минералов, описывать минеральные парагенезисы, восстанавливать последовательность образования минералов и определять процессы минералообразования.
* '''владеть:''' принципами пересчета химических анализов и графическими способами представления химических составов минералов.

= Итоговая аттестация =

== Тест ==
Данная форма проведения итоговой аттестации используется на зачёте. 
К зачёту в форме теста допускаются студенты, выполнившие учебный план текущего семестра (написавшие на положительную оценку контрольные работы, сдавшие преподавателю таблицу с диагностическими свойствами минералов и т.д.). 
Вопросы к тесту составляются на основе списка минералов и информации, которая содержится в этом списке (классификация минералов, синонимы, разновидности, формулы, кристаллохимические особенности, сингонии). 
Процесс сдачи теста происходит индивидуально. Студент садится рядом с преподавателем и в произвольном порядке (случайно) по очереди вытягивает вопросы теста с написанными тремя вариантами ответа. Студент сразу (времени на размышление дается не более нескольких секунд) дает свой вариант ответа и вытягивает следующий вопрос. 
Количество вопросов, которые вытягивает студент - 20. Условием успешного прохождения теста являются правильные ответы не менее, чем на 18 вопросов. 
Тест в конце курса "Минералогия" (в конце 3-го семестра) включает в себя материалы обоих семестров. 
'''''Примеры тестовых вопросов'''''
* К фельдшпатоидам относится: 1) ортоклаз 2) нефелин 3) шабазит
* В каком минерале алюминий находится частично в координации 4? 1) кианит 2) андалузит 3) силлиманит
* Период повторяемости SiO4-тетраэдров в структуре волластонита: 1) 1 2) 3 3) 5
* Какой из минералов относится к натрий-кальциевым полевым шпатам? 1) санидин 2) микроклин 3) андезин
'''''Советы по подготовке и сдаче теста''''' 
В большинстве случаев студенты предпочитают зазубривать список минералов со всеми формулами. Однако, во многих казалось бы сложных случаях до правильного ответа можно догадаться, использую знания полученные на лекционных и практических занятиях. Например,
* Радикал [Si4O11]2(OH)2 входит в состав: 1) слюд 2) амфиболов 3) цеолитов
Конечно, силикаты часто имеют очень длинные и сложные формулы. Не каждый может их запомнить. Однако, известный факт, что цеолиты и слюды являются АЛЮМОсиликатами должен подсказать правильный ответ - 2. Помнить точно все коэффициенты не обязательно.
* Жедрит - это: 1) NaAl[Si2O6] 2) (Mg,Fe)5[AlSi3O11]2(OH)2 3) Ca2Al3[SiO4][Si2O7]O(OH)
Этот вопрос вообще может сбить с толку даже хорошо подготовленного студента. Из-за нервного напряжения все формулы обычно забываются. Однако, вспомнив, что на практических занятиях жедрит встречался исключительно в виде кристаллов ЧЕРНОГО цвета, сразу можно догадаться, что правильная формула будет та, в которой содержится ион-хромофор - Fe. Важно также не торопясь читать вопрос, иначе можно перепутать созвучное название минерала: жедрит - жадеит.
* Какой минерал отвечает формуле Na[AlSi2O6]xH2O? 1) жадеит 2) парагонит 3) анальцим
Все три минерала имеют сходный элементный состав и сразу можно запутаться - все силикаты и алюмосиликаты Na и Al. Жадеит - пироксен, парагонит - слюда, анальцим - цеолит. Только в каркасных силикатах (цеолиты, фельдшпатоиды) имеются крупные полости, в которые способны вмещаться крупные молекулы, в том числе воды. Правильный ответ будет 3.

== Экзамен ==
К экзамену допускаются студенты, сдавшие зачет по минералогии. 
Экзамен проводится в традиционной форме - по экзаменационным билетам. Студенты по очереди вытягивают билет, даётся бумага и время на подготовку. 
Каждый билет состоит из трёх вопросов. Как правило, тематика первого вопроса отвечает общим вопросам минералогии, тематика второго вопроса связана с характеристикой какого-то класса или группы минералов, в третьем вопросе билета требуется охарактеризовать процесс минералообразования. 
В случае слабого устного ответа на билет студенту может быть предложен один или несколько образцов минералов для диагностики.

[https://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2022.pdf Список экзаменационных вопросов (2021/2022 учебный год)]

=Список рекомендуемой литературы=
'''Основная:''' 
*''Булах А.Г.'' Общая минералогия. СПб., 1999 [http://geo.web.ru/~ujin/books/Bulah.General.mineralogy.1999.pdf PDF] или более поздние издания. '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Бетехтин А.Г.'' Курс минералогии. М. КДУ, 2008. [http://geo.web.ru/~ujin/books/Betehtin_2008.pdf PDF] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Миловский А.В., Кононов О.В.'' Минералогия. М.: МГУ, 1982. [http://wiki.web.ru/images/9/99/Kononov_Milovskiy_Mineralofy_MSU.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Филимонов С.В.'' Диагностика минералов (руководство к практическим занятиям по минералогии). М.: МАКС Пресс, 2016. [http://istina.msu.ru/media/publications/book/efb/fb7/8506170/Filimonov_S.V._Diagnostika_mineralov2016.pdf PDF] '''МОЖНО ВЗЯТЬ В ЛАБОРАНТСКОЙ к.416 

'''Дополнительная:''' 
*''Смольянинов Н.А.'' Практическое руководство по минералогии. М., 1972. [http://wiki.web.ru/images/3/34/Smolyaninovallrukovodstvo.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Годовиков А.А.'' Минералогия. М., 1983. [http://wiki.web.ru/images/7/7a/Mineralogy_godovilov_a_1983_.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Борнеман-Старынкевич И.Д.'' Руководство по расчету формул минералов. М.: Наука, 1964. [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1178154&uri=borneman-starynkevich.djvu DJVU]
*''Булах А.Г.'' Руководство и таблицы для расчета формул минералов. М., Недра, 1967. [http://www.mineralog.com/books/Bulakh_Rukovodstvo_formuli_Nedra_1962.djvu DJVU]

= Полезные материалы для скачивания =
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Образец_таблицы_свойств_минералов.jpg Образец таблицы свойств минералов] 
[https://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2022.pdf Список экзаменационных вопросов (2021/2022 учебный год)] 

= Полезные ссылки =
[http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы] - описания минералов в геовикипедии 
[http://mmus.geology.spbu.ru/programm/ http://mmus.geology.spbu.ru/programm/] - online учебное пособие по минералогии кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета 
[http://www.mindat.org/ http://www.mindat.org/] - полная база данных по минералам (на английском) 
[http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html] - структуры минералов, основные понятия минералогии на сайте Геолого-геофизического факультета Новосибирского государственного университета 

= Текущие материалы 2016 год =
===Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется)===

Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов

Сергей Филимонов — Wed, 08 Dec 2021 17:30:08 GMT

Сергей Филимонов: /* Полезные материалы для скачивания */

Курс "Минералогия" читается во 2 и 3 семестрах для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ. 
'''Лекторы:''' 
доцент [http://wiki.web.ru/wiki/Участник:Сергей_Филимонов Филимонов Сергей Владимирович] (комн.419, тел.939-25-60, sefi@geol.msu.ru) 
профессор Ульянов Александр Анатольевич (комн.419, тел.939-25-60) 
'''Преподаватели на практических занятиях:''' 
ст.преподаватель Ряховская Софья Константиновна (комн.422, тел.939-49-58) 
доцент Филимонов Сергей Владимирович (комн.419, тел.939-25-60) 
вед.н.с Копчиков Михаил Борисович 
н.с Гриценко Юлия Дмитриевна 
доцент Посухова Татьяна Владимировна (комн.416, тел.939-39-82) 

= Аннотация =
Курс включает 3 взаимосвязанных раздела: общая часть, описание [[минерал]]ов, природные ассоциации [[минерал]]ов. 
В разделе I рассматриваются цели и задачи современной [[минералогия|минералогии]], ее связь со смежными науками, основные этапы истории ее развития. Рассматриваются химический состав и структура минералов, морфология минералов и минеральных агрегатов, физические, в том числе диагностические свойства минералов. В меньшей степени разбираются современные методы исследования минералов. 
В разделе II, составляющем основную часть курса, по принятой классификации характеризуются классы, подклассы, [[группа минералов|группы минералов]], [[минеральный вид|минеральные виды]] и [[разновидность минерала|разновидности]] с описанием особенностей состава, внутренней [[кристаллическая структура|структуры]], морфологии, свойств, условий образования в природе и использования в народном хозяйстве. 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
В разделе III анализируются типичные минеральные ассоциации магматического, [[пегматиты|пегматитового]], метасоматических ([[скарн]]ового и [[грейзен]]ового), [[гидротермальные процессы|гидротермального]], [[гипергенные процессы|гипергенного]] и [[метаморфизм|метаморфического]] процессов. 

= Описание курса =
== Цели и задачи ==
Целью освоения дисциплины "Минералогия" является ознакомление студентов с основами современной минералогии, представляющей собой базовую дисциплину в цикле геологических наук, играющей ведущую роль в развитии сырьевой базы страны, а в частности познание студентами теоретических и методических основ минералогии, ознакомление с прикладными направлениями минералогических исследований. 
К задачам курса следует отнести: освоение современных представлений о природе минералов, их генезисе, а также о современной систематике минеральных видов; приобретение навыков описания и макродиагностики минералов и минеральных парагенезисов. 
Преподавание дисциплины должно сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о минералах и процессах минералообразования.

== Место курса в основной образовательной программе ==
Курс Минералогии входит в модуль Геохимия блока общепрофессиональной подготовки вариативной части ООП. 
Её освоение базируется на курсах блоков общенаучной подготовки базовой части ("Физика" и "Химия") и общепрофессиональной подготовки базовой части ("Общая Геология"), а также на материалах дисциплин блока общепрофессиональной подготовки вариативной части - "Кристаллография". Предполагается, что к началу изучения данной дисциплины обучающиеся обладают знаниями и понятиями физики (строение атома, оптика, радиоактивный распад и т.д.), химии (химические формулы, типы химической связи, валентность и т.д.), кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы, кристаллическая решетка, координационное число, плотнейшая упаковка, изоморфизм и полиморфизм и т.д.), имеют навыки определения диагностических свойств минералов, полученные в курсе общей геологии. 
Курс Минералогия является базовым для дальнейшего освоения дисциплин блоков общепрофессиональной и профильной подготовки вариативной части - "Петрография с кристаллооптикой", "Геология твердых полезных ископаемых", "Геохимия", "Литология".

== Структура и содержание курса ==
Курс состоит из лекционной и практической части, которые проходят параллельно в течение двух семестров. 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ак.часов), в том числе 124 аудиторных часа и 56 часов внеаудиторных самостоятельных занятий студента. 
По семестрам: 
Во 2м семестре - 26 часов лекции, 26 часов практические занятия в аудитории, 20 часов самостоятельные занятия. 
В 3м семестре - 36 часов лекции, 36 часов практические занятия в аудитории, 36 часов самостоятельные занятия. 
Лекции и практические занятия проводятся по одному разу в неделю (одна пара в неделю лекция и одна пара практическое занятие). 

'''Раздел 1. Введение в минералогию.''' 
Понятие о минерале. Основные задачи минералогии. Принципы, лежащие в основе современной классификации минералов. Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллическая структура минералов. Типы структур по характеру сочетания структурных единиц. Плотнейшие шаровые упаковки. Шариковые и полиэдрические модели представления структуры минералов. Понятия о координации, координационном числе и координационном полиэдре. Типы химической связи в минералах. Химический состав минералов. Химические формулы. Методы определения химического состава. Минералы постоянного и переменного состава. Понятия об изоморфизме. Условия и типы изоморфизма. Изоморфные ряды минералов. Твердые растворы. Распад твердых растворов. Интерметаллические соединения. Расчет кристаллохимических формул минералов (на примере силикатов и сульфидов). Графические способы представления химических составов минералов. Изображение бинарных и тройных систем. Полиморфизм и политипия. Типы полиморфных переходов.
Морфология минералов. Облик и габитус кристаллов. Минеральные агрегаты. Оптические свойства минералов: прозрачность, цвет и природа окраски, преломление света и блеск, люминесценция. Механические свойства минералов: спайность и излом, твердость, хрупкость и упругость, удельный вес и плотность минералов. 
'''Раздел 2. Кристаллохимическая классификация силикатов. Силикаты с островным, цепочечным и ленточным типом структуры.''' 
Темы и краткое содержание лекций и практических занятий: Кристаллохимическая классификация силикатов. Зависимость диагностических свойств силикатов и алюмосиликатов от кристаллической структуры и химического состава. Силикаты с островной структурой (орто-, диорто-, кольцевые силикаты). Островные силикаты без добавочных анионов. Островные силикаты с добавочными анионами. Кольцевые силикаты. Силикаты с цепочечной структурой. Пироксены и пироксеноиды. Силикаты с ленточной структурой. Амфиболы. Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 3. Силикаты и алюмосиликаты со слоистым и каркасным типом структуры.''' 
Силикаты и алюмосиликаты со слоистой структурой (с двух-, трех- и четырехслойными пакетами). Алюмосиликаты с каркасной структурой (полевые шпаты, фельдшпатоиды, цеолиты). Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 4. Самородные элементы. Сульфиды и их аналоги. ''' 
Самородные металлы и неметаллы. Полиморфные модификации углерода. Кимберлиты. Сульфиды и их аналоги. Простые сульфиды, арсениды, теллуриды, селениды. Дисульфиды, сульфоарсениды. Сульфосоли. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 5. Окислы и гидроокислы. ''' 
Простые окислы. Полиморфные модификации SiO2. Кварц, его разновидности. Сложные окислы. Гидроокислы. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 6. Соли кислородных кислот.''' 
Карбонаты и нитраты. Морфотропия в карбонатах. Сульфаты. Фосфаты, арсенаты, ванадаты. Вольфраматы, молибдаты, хроматы. Бораты. Галогениды (фториды и хлориды). Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 7. Процессы минералообразования.''' 
Классификация процессов минералообразования, их основные параметры. Среды минералообразования. Магматический процесс минералообразования. Особенности кристаллизации минералов. Ряд Боуэна. Пегматитовый процесс минералообразования. Карбонатиты. Метасоматические процессы минералообразования. Ассоциации минералов в скарнах и грейзенах. Гидротермальный процесс минералообразования. Минеральные ассоциации высоко-, средне-, низкотемпературных гидротерм. Осадочный процесс минералообразования. Ассоциации минералов в бассейнах нормальной и повышенной солености. Минералообразование при процессах выветривания. Минеральные ассоциации в корах выветривания различных магматических горных пород и гидротермальных рудных жил. Понятие о зоне вторичного сульфидного обогащения. Метаморфический процесс минералообразования (в том числе импактный). Фации метаморфизма, минеральные ассоциации. Типоморфизм минералов. Примеры зависимости химического состава, морфологии и физических свойств минералов от условий их образования. Для каждого процесса разбираются геологические и физико-химические условия, характерные минеральные ассоциации. 

== Формы контроля ==
'''Промежуточный контроль''' – контрольные работы по самостоятельной диагностике минералов и процессов минералообразования (3 к/р в течение 2 семестра и 4 к/р в течение 3 семестра), проверка таблиц со свойствами основных минералов, рефераты, экспресс-опросы на лекциях и практических занятиях по пройденному материалу. 
Обязательными для диагностики на всех к/р являются минералы шкалы Мооса и минералы из практического курса Общей геологии, а именно:
*оливин, гранаты, топаз, диопсид, авгит, роговая обманка, серпентин, каолинит, тальк, мусковит, биотит, хлорит, калиевые полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, натролит (цеолиты);
*сера, графит, золото, медь, галенит, сфалерит, пирит, халькопирит, кварц, опал, корунд, гематит, магнетит, гетит, кальцит, доломит, магнезит, сидерит, ангидрит, гипс, апатит, галит, сильвин, флюорит.
В каждой к/р помимо минералов текущей темы необходимо определять все предыдущие пройденные минералы (в том числе из курса общей геологии и предыдущего семестра). 
'''Итоговый контроль''' – в конце 2 семестра - зачет, в конце 3 семестра - экзамен.

== Формы самостоятельной работы ==
Работа с учебными коллекциями минералов, учебной и справочной литературой, специализированными web-сайтами, составление рукописных таблиц с диагностическими свойствами основных минералов, написание рефератов по отдельным темам.

== Требования к уровню освоения содержания курса ==
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* '''знать:''' теоретические и методологические основы минералогии; современную классификацию минеральных видов; основные сведения (особенности строения, состав, свойства, генезис) о наиболее распространенных минералах и группах минералов; важнейшие процессы минералообразования, условия формирования минералов и их использование в народном хозяйстве.
* '''уметь:''' описывать диагностические свойства минералов и определять в образце названия наиболее распространенных минералов, описывать минеральные парагенезисы, восстанавливать последовательность образования минералов и определять процессы минералообразования.
* '''владеть:''' принципами пересчета химических анализов и графическими способами представления химических составов минералов.

= Итоговая аттестация =

== Тест ==
Данная форма проведения итоговой аттестации используется на зачёте. 
К зачёту в форме теста допускаются студенты, выполнившие учебный план текущего семестра (написавшие на положительную оценку контрольные работы, сдавшие преподавателю таблицу с диагностическими свойствами минералов и т.д.). 
Вопросы к тесту составляются на основе списка минералов и информации, которая содержится в этом списке (классификация минералов, синонимы, разновидности, формулы, кристаллохимические особенности, сингонии). 
Процесс сдачи теста происходит индивидуально. Студент садится рядом с преподавателем и в произвольном порядке (случайно) по очереди вытягивает вопросы теста с написанными тремя вариантами ответа. Студент сразу (времени на размышление дается не более нескольких секунд) дает свой вариант ответа и вытягивает следующий вопрос. 
Количество вопросов, которые вытягивает студент - 20. Условием успешного прохождения теста являются правильные ответы не менее, чем на 18 вопросов. 
Тест в конце курса "Минералогия" (в конце 3-го семестра) включает в себя материалы обоих семестров. 
'''''Примеры тестовых вопросов'''''
* К фельдшпатоидам относится: 1) ортоклаз 2) нефелин 3) шабазит
* В каком минерале алюминий находится частично в координации 4? 1) кианит 2) андалузит 3) силлиманит
* Период повторяемости SiO4-тетраэдров в структуре волластонита: 1) 1 2) 3 3) 5
* Какой из минералов относится к натрий-кальциевым полевым шпатам? 1) санидин 2) микроклин 3) андезин
'''''Советы по подготовке и сдаче теста''''' 
В большинстве случаев студенты предпочитают зазубривать список минералов со всеми формулами. Однако, во многих казалось бы сложных случаях до правильного ответа можно догадаться, использую знания полученные на лекционных и практических занятиях. Например,
* Радикал [Si4O11]2(OH)2 входит в состав: 1) слюд 2) амфиболов 3) цеолитов
Конечно, силикаты часто имеют очень длинные и сложные формулы. Не каждый может их запомнить. Однако, известный факт, что цеолиты и слюды являются АЛЮМОсиликатами должен подсказать правильный ответ - 2. Помнить точно все коэффициенты не обязательно.
* Жедрит - это: 1) NaAl[Si2O6] 2) (Mg,Fe)5[AlSi3O11]2(OH)2 3) Ca2Al3[SiO4][Si2O7]O(OH)
Этот вопрос вообще может сбить с толку даже хорошо подготовленного студента. Из-за нервного напряжения все формулы обычно забываются. Однако, вспомнив, что на практических занятиях жедрит встречался исключительно в виде кристаллов ЧЕРНОГО цвета, сразу можно догадаться, что правильная формула будет та, в которой содержится ион-хромофор - Fe. Важно также не торопясь читать вопрос, иначе можно перепутать созвучное название минерала: жедрит - жадеит.
* Какой минерал отвечает формуле Na[AlSi2O6]xH2O? 1) жадеит 2) парагонит 3) анальцим
Все три минерала имеют сходный элементный состав и сразу можно запутаться - все силикаты и алюмосиликаты Na и Al. Жадеит - пироксен, парагонит - слюда, анальцим - цеолит. Только в каркасных силикатах (цеолиты, фельдшпатоиды) имеются крупные полости, в которые способны вмещаться крупные молекулы, в том числе воды. Правильный ответ будет 3.

== Экзамен ==
К экзамену допускаются студенты, сдавшие зачет по минералогии. 
Экзамен проводится в традиционной форме - по экзаменационным билетам. Студенты по очереди вытягивают билет, даётся бумага и время на подготовку. 
Каждый билет состоит из трёх вопросов. Как правило, тематика первого вопроса отвечает общим вопросам минералогии, тематика второго вопроса связана с характеристикой какого-то класса или группы минералов, в третьем вопросе билета требуется охарактеризовать процесс минералообразования. 
В случае слабого устного ответа на билет студенту может быть предложен один или несколько образцов минералов для диагностики.

[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2016.pdf Список экзаменационных вопросов (2016 год)]

=Список рекомендуемой литературы=
'''Основная:''' 
*''Булах А.Г.'' Общая минералогия. СПб., 1999 [http://geo.web.ru/~ujin/books/Bulah.General.mineralogy.1999.pdf PDF] или более поздние издания. '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Бетехтин А.Г.'' Курс минералогии. М. КДУ, 2008. [http://geo.web.ru/~ujin/books/Betehtin_2008.pdf PDF] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Миловский А.В., Кононов О.В.'' Минералогия. М.: МГУ, 1982. [http://wiki.web.ru/images/9/99/Kononov_Milovskiy_Mineralofy_MSU.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Филимонов С.В.'' Диагностика минералов (руководство к практическим занятиям по минералогии). М.: МАКС Пресс, 2016. [http://istina.msu.ru/media/publications/book/efb/fb7/8506170/Filimonov_S.V._Diagnostika_mineralov2016.pdf PDF] '''МОЖНО ВЗЯТЬ В ЛАБОРАНТСКОЙ к.416 

'''Дополнительная:''' 
*''Смольянинов Н.А.'' Практическое руководство по минералогии. М., 1972. [http://wiki.web.ru/images/3/34/Smolyaninovallrukovodstvo.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Годовиков А.А.'' Минералогия. М., 1983. [http://wiki.web.ru/images/7/7a/Mineralogy_godovilov_a_1983_.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Борнеман-Старынкевич И.Д.'' Руководство по расчету формул минералов. М.: Наука, 1964. [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1178154&uri=borneman-starynkevich.djvu DJVU]
*''Булах А.Г.'' Руководство и таблицы для расчета формул минералов. М., Недра, 1967. [http://www.mineralog.com/books/Bulakh_Rukovodstvo_formuli_Nedra_1962.djvu DJVU]

= Полезные материалы для скачивания =
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Образец_таблицы_свойств_минералов.jpg Образец таблицы свойств минералов] 
[https://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2022.pdf Список экзаменационных вопросов (2021/2022 учебный год)] 

= Полезные ссылки =
[http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы] - описания минералов в геовикипедии 
[http://mmus.geology.spbu.ru/programm/ http://mmus.geology.spbu.ru/programm/] - online учебное пособие по минералогии кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета 
[http://www.mindat.org/ http://www.mindat.org/] - полная база данных по минералам (на английском) 
[http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html] - структуры минералов, основные понятия минералогии на сайте Геолого-геофизического факультета Новосибирского государственного университета 

= Текущие материалы 2016 год =
===Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется)===

Файл:Вопросы по минералогии для геологов 2022.pdf

Сергей Филимонов — Wed, 08 Dec 2021 17:28:21 GMT

Сергей Филимонов:

== Краткое описание ==

== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Армолколит

Сергей Филимонов — Fri, 18 Oct 2019 13:09:16 GMT

Сергей Филимонов:

'''Армолколит ''' - [[минерал]], сложный оксид серии армолколит-псевдобрукит. Впервые был найден в Море Спокойствия на [[Луна|Луне]] в 1969 году (зёрна до 300 мкм. в Ti-богатых [[базальт]]ах из лунных образцов, сформированных при низких давлениях и высоких температурах). Изоструктурен с земным [[псевдобрукит]]ом, но, в отличие от последнего, в армолколите часть железа замещена магнием, и он не содержит окисного железа. Вместе с [[транквиллитиит]]ом и [[пироксферроит]]ом, это один из трёх минералов, которые были обнаружены на Луне. Позднее был установлен в различных местах на Земле и синтезирован в лабораторных условиях. Петрографический анализ показывает, что рмолколит обычно образуется при низких давлениях и высоких температурах. При температурах ниже 1000°С легко разрушается, превращаясь в смесь богатых магнием ильменита и рутила, но преобразование замедляется при охлаждении; поэтому относительно редок и обычно встречается в ассоциации с [[ильменит]]ом и [[рутил]]ом.

Образует удлинённые кристаллы до 0.1-0.3 мм. длиной, включённые в базальтах; [[скелетные кристаллы]] в стекле [[зювит]]ов из обломков [[импактит]]ов [[кратер]]ных структур.

На Земле найден в богатых титаном базальтовых породах, вулканических лавах; в земных ударных кратерах, в виде включений в углистых хондритах. Реже встречается в гранитных пегматитах и ультраосновных породах, в лампроитах и кимберлитах. Сопутствующие минералы: сложные оксиды титана и железа, [[графит]], [[анальцим]], [[диопсид]], [[ильменит]], [[флогопит]], [[рутил]].

----

Армолколит {{англ|ARMALCOLITE}} - <math>(Mg,Fe^{2+},Al)(Ti^{4+},Fe^{3+})_{2}O_{5}</math>

{{ТАБЛИЦА
|labelstyle=width: 175px;
|label1=Формула
|data1=
|label2=Молекулярный вес
|data2=207.95
|label3=Происхождение названия
|data3= Назван по именам трех американских космонавтов, высадившихся на Луне во время миссии Аполлон-11: Нейл Армстронг, Эдвин Олдрин и Майкл Коллинз, которые собрали коллекцию лунных образцов, где был обнаружен этот минерал.
|label4=[[IMA]] статус
|data4=утверждён
|label5=Год открытия
|data5=1970
}}
==КЛАССИФИКАЦИЯ==
{{ТАБЛИЦА
|labelstyle=width: 175px;
|label1=Strunz (8-ое издание)
|data1=4/C.24-10
|label2=Dana (8-ое издание)
|data2=7.7.1.2
|label3=Hey's CIM Ref.
|data3=7.9.21
}}
==ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА==
{{ТАБЛИЦА
|labelstyle=width: 175px;
|label1=[[Цвет минерала]]
|data1=серый
|label2=[[Прозрачность минерала|Прозрачность]]
|data2=непрозрачный
|label3=[[Блеск минерала|Блеск]]
|data3=металлический
|label4=Твердость ([[шкала Мооса]])
|data4=5
|label5=Плотность (измеренная)
|data5=4.94 g/cm3
|label6=Плотность (расчетная)
|data6=4.64 g/cm3
|label7=Радиоактивность ([[GRapi]])
|data7=0
}}
==ОПТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА==
{{ТАБЛИЦА
|labelstyle=width: 175px;
|label1=[[Оптический тип|Тип]]
|data1=двухосный
|label2=[[Оптическая анизотропия]]
|data2=сильная, бледно-серый до тёмного синевато-серого
|label3=Цвет в отраженном свете
|data3=серый переходящий в цвет загара
|label4=[[Плеохроизм]]
|data4=видимый
}}
==КРИСТАЛЛОГРАФИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА==
{{ТАБЛИЦА
|labelstyle=width: 175px;
|label1=[[Точечная группа симметрии|Точечная группа]]
|data1=mmm (2/m 2/m 2/m) - ромбо-дипирамидальный
|label2=[[Сингония]]
|data2=Ромбическая (орторомбическая)
|label3=Параметры ячейки
|data3=a = 9.743Å, b = 10.023Å, c = 3.738Å
|label4=Отношение
|data4=a:b:c = 0.972 : 1 : 0.373
|label5=Число формульных единиц (Z)
|data5=2
|label6=[[Элементарная ячейка|Объем элементарной ячейки]]
|data6=V 365.03 Å³ (рассчитано по параметрам элементарной ячейки)
}}

==Перевод на другие языки==

{| cellpadding="10"
|- valign="top"
|
*{{ФлагGerman}} немецкий — Armalcolit
*{{ФлагRussian}} русский — Армолколит
||
*{{ФлагSpanish}} испанский — Armalcolita
*{{ФлагEnglish}} английский — Armalcolite
||
|}

==Ссылки==
* [http://www.mindat.org/min-341.html www.mindat.org]
* [http://webmineral.com/data/Armalcolite.shtml www.webmineral.com]
* [http://athena.unige.ch/bin/minfich.cgi?s=ARMALCOLITE ATHENA Mineralogy]
* [http://www.mineralienatlas.de/lexikon/index.php/MineralData?mineral=Armalcolite www.mineralienatlas.de]

==Список литературы==
* Anderson, A. T., Bunch, T. E., Cameron, E. N., Haggerty, S. E., Boyd, F. R., Finger, L. W., James, O. B., Keil, K., Prinz, M., Ramdohr, P. and El Goresy, A. (1970): Armalcolite, a new mineral from the Apollo 11 samples. Geochimica et Cosmochimica Acta 34, Supplement 1, 55-63. - American Mineralogist (1970), 55, 2136 (abstract).
* Lind, M. D. and Houseley, R. M. (1972): Crystallization studies of lunar igneous rocks: Crystal structure of synthetic armalcolite. Science 175, 521-523.
* Haggerty, S. E. (1973): Ortho and para-armalcolite samples in Apollo 17. Nature 242, 123-125.
* Lindsley, D. H., Kesson, S. E., Hartzman, M. J., and Cushman, M. K. (1974): The stability of armalcolite: Experimental studies in the system MgO-Fe-Ti-O. Proceedings of the 5th. Lunar Science Conference, Geochimica et Cosmochimica Acta 61, Supplement 1, 521-534.
* Smyth, J. R. (1974): The crystal chemistry of armalcolite from Apollo 17. Earth and Planetary Science Letters 24, 262-270.
* Wechsler, B. A. (1977): Cation distribution and high-temperature crystal chemistry of armalcolite. American Mineralogist 62, 913-920.
* Pedersen, A. K. (1981): Armalcolite-bearing Fe-Ti oxide assemblages in graphite-equilibrated salic volcanic rocks with native iron from Disko, central west Greenland. Contributions to Mineralogy and Petrology 77, 307-324.
* Bowles, J. F. W. (1988): Definition and range of composition of naturally occurring minerals with the pseudobrookite structure. American Mineralogist 73, 1377-1383.
* Hayob, J. L. and Essene, E. J. (1995): Armalcolite in crustal paragneiss xenoliths, central Mexico. American Mineralogist 80, 810-822.
* Anthony, J. W. et al. (1997): Handbook of Mineralogy, Vol. 3, 22.
* Осипенко А.Б., Сидоров Е.Г. Пирофанит, манганоильменит и Mn-армолколит из гипербазитовых массивов Камчатки. - Зап. РМО, 1999, часть 128, вып. 6.
* Спиридонов Э.М., Семиколенных Е.С., Лысенко В.И. и др. Армолколитсодержащие островодужные плагиолерцолиты и оливиновые габбро-норит-долериты района Балаклавы, Крым // Вестник Московского университета. Серия 4: Геология. — 2019. — № 3. — С. 51–60.

__NOTOC__
[[Категория:Минералы]]
[[Категория:Сложные окислы]]
[[Категория:ИМПОРТ_Минералы]]

Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов

Сергей Филимонов — Tue, 17 Apr 2018 05:06:35 GMT

Сергей Филимонов:

Курс "Минералогия" читается во 2 и 3 семестрах для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ. 
'''Лекторы:''' 
доцент [http://wiki.web.ru/wiki/Участник:Сергей_Филимонов Филимонов Сергей Владимирович] (комн.419, тел.939-25-60, sefi@geol.msu.ru) 
профессор Ульянов Александр Анатольевич (комн.419, тел.939-25-60) 
'''Преподаватели на практических занятиях:''' 
ст.преподаватель Ряховская Софья Константиновна (комн.422, тел.939-49-58) 
доцент Филимонов Сергей Владимирович (комн.419, тел.939-25-60) 
вед.н.с Копчиков Михаил Борисович 
н.с Гриценко Юлия Дмитриевна 
доцент Посухова Татьяна Владимировна (комн.416, тел.939-39-82) 

= Аннотация =
Курс включает 3 взаимосвязанных раздела: общая часть, описание [[минерал]]ов, природные ассоциации [[минерал]]ов. 
В разделе I рассматриваются цели и задачи современной [[минералогия|минералогии]], ее связь со смежными науками, основные этапы истории ее развития. Рассматриваются химический состав и структура минералов, морфология минералов и минеральных агрегатов, физические, в том числе диагностические свойства минералов. В меньшей степени разбираются современные методы исследования минералов. 
В разделе II, составляющем основную часть курса, по принятой классификации характеризуются классы, подклассы, [[группа минералов|группы минералов]], [[минеральный вид|минеральные виды]] и [[разновидность минерала|разновидности]] с описанием особенностей состава, внутренней [[кристаллическая структура|структуры]], морфологии, свойств, условий образования в природе и использования в народном хозяйстве. 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
В разделе III анализируются типичные минеральные ассоциации магматического, [[пегматиты|пегматитового]], метасоматических ([[скарн]]ового и [[грейзен]]ового), [[гидротермальные процессы|гидротермального]], [[гипергенные процессы|гипергенного]] и [[метаморфизм|метаморфического]] процессов. 

= Описание курса =
== Цели и задачи ==
Целью освоения дисциплины "Минералогия" является ознакомление студентов с основами современной минералогии, представляющей собой базовую дисциплину в цикле геологических наук, играющей ведущую роль в развитии сырьевой базы страны, а в частности познание студентами теоретических и методических основ минералогии, ознакомление с прикладными направлениями минералогических исследований. 
К задачам курса следует отнести: освоение современных представлений о природе минералов, их генезисе, а также о современной систематике минеральных видов; приобретение навыков описания и макродиагностики минералов и минеральных парагенезисов. 
Преподавание дисциплины должно сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о минералах и процессах минералообразования.

== Место курса в основной образовательной программе ==
Курс Минералогии входит в модуль Геохимия блока общепрофессиональной подготовки вариативной части ООП. 
Её освоение базируется на курсах блоков общенаучной подготовки базовой части ("Физика" и "Химия") и общепрофессиональной подготовки базовой части ("Общая Геология"), а также на материалах дисциплин блока общепрофессиональной подготовки вариативной части - "Кристаллография". Предполагается, что к началу изучения данной дисциплины обучающиеся обладают знаниями и понятиями физики (строение атома, оптика, радиоактивный распад и т.д.), химии (химические формулы, типы химической связи, валентность и т.д.), кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы, кристаллическая решетка, координационное число, плотнейшая упаковка, изоморфизм и полиморфизм и т.д.), имеют навыки определения диагностических свойств минералов, полученные в курсе общей геологии. 
Курс Минералогия является базовым для дальнейшего освоения дисциплин блоков общепрофессиональной и профильной подготовки вариативной части - "Петрография с кристаллооптикой", "Геология твердых полезных ископаемых", "Геохимия", "Литология".

== Структура и содержание курса ==
Курс состоит из лекционной и практической части, которые проходят параллельно в течение двух семестров. 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ак.часов), в том числе 124 аудиторных часа и 56 часов внеаудиторных самостоятельных занятий студента. 
По семестрам: 
Во 2м семестре - 26 часов лекции, 26 часов практические занятия в аудитории, 20 часов самостоятельные занятия. 
В 3м семестре - 36 часов лекции, 36 часов практические занятия в аудитории, 36 часов самостоятельные занятия. 
Лекции и практические занятия проводятся по одному разу в неделю (одна пара в неделю лекция и одна пара практическое занятие). 

'''Раздел 1. Введение в минералогию.''' 
Понятие о минерале. Основные задачи минералогии. Принципы, лежащие в основе современной классификации минералов. Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллическая структура минералов. Типы структур по характеру сочетания структурных единиц. Плотнейшие шаровые упаковки. Шариковые и полиэдрические модели представления структуры минералов. Понятия о координации, координационном числе и координационном полиэдре. Типы химической связи в минералах. Химический состав минералов. Химические формулы. Методы определения химического состава. Минералы постоянного и переменного состава. Понятия об изоморфизме. Условия и типы изоморфизма. Изоморфные ряды минералов. Твердые растворы. Распад твердых растворов. Интерметаллические соединения. Расчет кристаллохимических формул минералов (на примере силикатов и сульфидов). Графические способы представления химических составов минералов. Изображение бинарных и тройных систем. Полиморфизм и политипия. Типы полиморфных переходов.
Морфология минералов. Облик и габитус кристаллов. Минеральные агрегаты. Оптические свойства минералов: прозрачность, цвет и природа окраски, преломление света и блеск, люминесценция. Механические свойства минералов: спайность и излом, твердость, хрупкость и упругость, удельный вес и плотность минералов. 
'''Раздел 2. Кристаллохимическая классификация силикатов. Силикаты с островным, цепочечным и ленточным типом структуры.''' 
Темы и краткое содержание лекций и практических занятий: Кристаллохимическая классификация силикатов. Зависимость диагностических свойств силикатов и алюмосиликатов от кристаллической структуры и химического состава. Силикаты с островной структурой (орто-, диорто-, кольцевые силикаты). Островные силикаты без добавочных анионов. Островные силикаты с добавочными анионами. Кольцевые силикаты. Силикаты с цепочечной структурой. Пироксены и пироксеноиды. Силикаты с ленточной структурой. Амфиболы. Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 3. Силикаты и алюмосиликаты со слоистым и каркасным типом структуры.''' 
Силикаты и алюмосиликаты со слоистой структурой (с двух-, трех- и четырехслойными пакетами). Алюмосиликаты с каркасной структурой (полевые шпаты, фельдшпатоиды, цеолиты). Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 4. Самородные элементы. Сульфиды и их аналоги. ''' 
Самородные металлы и неметаллы. Полиморфные модификации углерода. Кимберлиты. Сульфиды и их аналоги. Простые сульфиды, арсениды, теллуриды, селениды. Дисульфиды, сульфоарсениды. Сульфосоли. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 5. Окислы и гидроокислы. ''' 
Простые окислы. Полиморфные модификации SiO2. Кварц, его разновидности. Сложные окислы. Гидроокислы. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 6. Соли кислородных кислот.''' 
Карбонаты и нитраты. Морфотропия в карбонатах. Сульфаты. Фосфаты, арсенаты, ванадаты. Вольфраматы, молибдаты, хроматы. Бораты. Галогениды (фториды и хлориды). Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 7. Процессы минералообразования.''' 
Классификация процессов минералообразования, их основные параметры. Среды минералообразования. Магматический процесс минералообразования. Особенности кристаллизации минералов. Ряд Боуэна. Пегматитовый процесс минералообразования. Карбонатиты. Метасоматические процессы минералообразования. Ассоциации минералов в скарнах и грейзенах. Гидротермальный процесс минералообразования. Минеральные ассоциации высоко-, средне-, низкотемпературных гидротерм. Осадочный процесс минералообразования. Ассоциации минералов в бассейнах нормальной и повышенной солености. Минералообразование при процессах выветривания. Минеральные ассоциации в корах выветривания различных магматических горных пород и гидротермальных рудных жил. Понятие о зоне вторичного сульфидного обогащения. Метаморфический процесс минералообразования (в том числе импактный). Фации метаморфизма, минеральные ассоциации. Типоморфизм минералов. Примеры зависимости химического состава, морфологии и физических свойств минералов от условий их образования. Для каждого процесса разбираются геологические и физико-химические условия, характерные минеральные ассоциации. 

== Формы контроля ==
'''Промежуточный контроль''' – контрольные работы по самостоятельной диагностике минералов и процессов минералообразования (3 к/р в течение 2 семестра и 4 к/р в течение 3 семестра), проверка таблиц со свойствами основных минералов, рефераты, экспресс-опросы на лекциях и практических занятиях по пройденному материалу. 
Обязательными для диагностики на всех к/р являются минералы шкалы Мооса и минералы из практического курса Общей геологии, а именно:
*оливин, гранаты, топаз, диопсид, авгит, роговая обманка, серпентин, каолинит, тальк, мусковит, биотит, хлорит, калиевые полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, натролит (цеолиты);
*сера, графит, золото, медь, галенит, сфалерит, пирит, халькопирит, кварц, опал, корунд, гематит, магнетит, гетит, кальцит, доломит, магнезит, сидерит, ангидрит, гипс, апатит, галит, сильвин, флюорит.
В каждой к/р помимо минералов текущей темы необходимо определять все предыдущие пройденные минералы (в том числе из курса общей геологии и предыдущего семестра). 
'''Итоговый контроль''' – в конце 2 семестра - зачет, в конце 3 семестра - экзамен.

== Формы самостоятельной работы ==
Работа с учебными коллекциями минералов, учебной и справочной литературой, специализированными web-сайтами, составление рукописных таблиц с диагностическими свойствами основных минералов, написание рефератов по отдельным темам.

== Требования к уровню освоения содержания курса ==
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* '''знать:''' теоретические и методологические основы минералогии; современную классификацию минеральных видов; основные сведения (особенности строения, состав, свойства, генезис) о наиболее распространенных минералах и группах минералов; важнейшие процессы минералообразования, условия формирования минералов и их использование в народном хозяйстве.
* '''уметь:''' описывать диагностические свойства минералов и определять в образце названия наиболее распространенных минералов, описывать минеральные парагенезисы, восстанавливать последовательность образования минералов и определять процессы минералообразования.
* '''владеть:''' принципами пересчета химических анализов и графическими способами представления химических составов минералов.

= Итоговая аттестация =

== Тест ==
Данная форма проведения итоговой аттестации используется на зачёте. 
К зачёту в форме теста допускаются студенты, выполнившие учебный план текущего семестра (написавшие на положительную оценку контрольные работы, сдавшие преподавателю таблицу с диагностическими свойствами минералов и т.д.). 
Вопросы к тесту составляются на основе списка минералов и информации, которая содержится в этом списке (классификация минералов, синонимы, разновидности, формулы, кристаллохимические особенности, сингонии). 
Процесс сдачи теста происходит индивидуально. Студент садится рядом с преподавателем и в произвольном порядке (случайно) по очереди вытягивает вопросы теста с написанными тремя вариантами ответа. Студент сразу (времени на размышление дается не более нескольких секунд) дает свой вариант ответа и вытягивает следующий вопрос. 
Количество вопросов, которые вытягивает студент - 20. Условием успешного прохождения теста являются правильные ответы не менее, чем на 18 вопросов. 
Тест в конце курса "Минералогия" (в конце 3-го семестра) включает в себя материалы обоих семестров. 
'''''Примеры тестовых вопросов'''''
* К фельдшпатоидам относится: 1) ортоклаз 2) нефелин 3) шабазит
* В каком минерале алюминий находится частично в координации 4? 1) кианит 2) андалузит 3) силлиманит
* Период повторяемости SiO4-тетраэдров в структуре волластонита: 1) 1 2) 3 3) 5
* Какой из минералов относится к натрий-кальциевым полевым шпатам? 1) санидин 2) микроклин 3) андезин
'''''Советы по подготовке и сдаче теста''''' 
В большинстве случаев студенты предпочитают зазубривать список минералов со всеми формулами. Однако, во многих казалось бы сложных случаях до правильного ответа можно догадаться, использую знания полученные на лекционных и практических занятиях. Например,
* Радикал [Si4O11]2(OH)2 входит в состав: 1) слюд 2) амфиболов 3) цеолитов
Конечно, силикаты часто имеют очень длинные и сложные формулы. Не каждый может их запомнить. Однако, известный факт, что цеолиты и слюды являются АЛЮМОсиликатами должен подсказать правильный ответ - 2. Помнить точно все коэффициенты не обязательно.
* Жедрит - это: 1) NaAl[Si2O6] 2) (Mg,Fe)5[AlSi3O11]2(OH)2 3) Ca2Al3[SiO4][Si2O7]O(OH)
Этот вопрос вообще может сбить с толку даже хорошо подготовленного студента. Из-за нервного напряжения все формулы обычно забываются. Однако, вспомнив, что на практических занятиях жедрит встречался исключительно в виде кристаллов ЧЕРНОГО цвета, сразу можно догадаться, что правильная формула будет та, в которой содержится ион-хромофор - Fe. Важно также не торопясь читать вопрос, иначе можно перепутать созвучное название минерала: жедрит - жадеит.
* Какой минерал отвечает формуле Na[AlSi2O6]xH2O? 1) жадеит 2) парагонит 3) анальцим
Все три минерала имеют сходный элементный состав и сразу можно запутаться - все силикаты и алюмосиликаты Na и Al. Жадеит - пироксен, парагонит - слюда, анальцим - цеолит. Только в каркасных силикатах (цеолиты, фельдшпатоиды) имеются крупные полости, в которые способны вмещаться крупные молекулы, в том числе воды. Правильный ответ будет 3.

== Экзамен ==
К экзамену допускаются студенты, сдавшие зачет по минералогии. 
Экзамен проводится в традиционной форме - по экзаменационным билетам. Студенты по очереди вытягивают билет, даётся бумага и время на подготовку. 
Каждый билет состоит из трёх вопросов. Как правило, тематика первого вопроса отвечает общим вопросам минералогии, тематика второго вопроса связана с характеристикой какого-то класса или группы минералов, в третьем вопросе билета требуется охарактеризовать процесс минералообразования. 
В случае слабого устного ответа на билет студенту может быть предложен один или несколько образцов минералов для диагностики.

[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2016.pdf Список экзаменационных вопросов (2016 год)]

=Список рекомендуемой литературы=
'''Основная:''' 
*''Булах А.Г.'' Общая минералогия. СПб., 1999 [http://geo.web.ru/~ujin/books/Bulah.General.mineralogy.1999.pdf PDF] или более поздние издания. '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Бетехтин А.Г.'' Курс минералогии. М. КДУ, 2008. [http://geo.web.ru/~ujin/books/Betehtin_2008.pdf PDF] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Миловский А.В., Кононов О.В.'' Минералогия. М.: МГУ, 1982. [http://wiki.web.ru/images/9/99/Kononov_Milovskiy_Mineralofy_MSU.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Филимонов С.В.'' Диагностика минералов (руководство к практическим занятиям по минералогии). М.: МАКС Пресс, 2016. [http://istina.msu.ru/media/publications/book/efb/fb7/8506170/Filimonov_S.V._Diagnostika_mineralov2016.pdf PDF] '''МОЖНО ВЗЯТЬ В ЛАБОРАНТСКОЙ к.416 

'''Дополнительная:''' 
*''Смольянинов Н.А.'' Практическое руководство по минералогии. М., 1972. [http://wiki.web.ru/images/3/34/Smolyaninovallrukovodstvo.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Годовиков А.А.'' Минералогия. М., 1983. [http://wiki.web.ru/images/7/7a/Mineralogy_godovilov_a_1983_.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Борнеман-Старынкевич И.Д.'' Руководство по расчету формул минералов. М.: Наука, 1964. [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1178154&uri=borneman-starynkevich.djvu DJVU]
*''Булах А.Г.'' Руководство и таблицы для расчета формул минералов. М., Недра, 1967. [http://www.mineralog.com/books/Bulakh_Rukovodstvo_formuli_Nedra_1962.djvu DJVU]

= Полезные материалы для скачивания =
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Образец_таблицы_свойств_минералов.jpg Образец таблицы свойств минералов] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2017.pdf Список экзаменационных вопросов (весна-осень 2017 года)] 

= Полезные ссылки =
[http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы] - описания минералов в геовикипедии 
[http://mmus.geology.spbu.ru/programm/ http://mmus.geology.spbu.ru/programm/] - online учебное пособие по минералогии кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета 
[http://www.mindat.org/ http://www.mindat.org/] - полная база данных по минералам (на английском) 
[http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html] - структуры минералов, основные понятия минералогии на сайте Геолого-геофизического факультета Новосибирского государственного университета 

= Текущие материалы 2016 год =
===Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется)===

Участник:Сергей Филимонов

Сергей Филимонов — Mon, 16 Apr 2018 11:29:47 GMT

Сергей Филимонов:

'''Филимонов Сергей Владимирович''' 
Телефоны рабочие (495)939-25-60, 939-15-29 
E-mail: sefi@geol.msu.ru 

<h4>Образование</h4>
1983-1989 - средняя общеобразовательная школа №742 г. Москвы 
1989-1993 - средняя общеобразовательная школа №1013 г. Москвы 
1990-1993 - [http://geoschool.web.ru геологическая школа при геологическом факультете МГУ] 
1993-1998 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (специалитет) 
1998 – квалификация «геолог-геохимик» по специальности «геохимия» 
1998-1999 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (магистратура) 
1999 – степень «магистр геологии» по направлению «геология» 
1999-2002 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (аспирантура) 
2009 – ученая степень кандидат геолого-минералогических наук по специальности 25.00.05 (минералогия, кристаллография) - [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1183116/ Минералы группы блёклых руд - индикаторы рудогенеза (на примере гидротермальных месторождений золота)], рук. проф.Э.М.Спиридонов 

<h4>Работа</h4>
* '''Геологический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова''' - 2003 - настоящее время 
2003-2004 – старший инспектор, 2004-2012 – старший преподаватель-начальник курса, с 2012 года - доцент кафедры минералогии; 
* '''Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма''' - 1997-2015 педагог дополнительного образования; 
(в 2009-2014 году назывался Московский детский эколого-биологический центр, до 2009 года Московская городская станция юных натуралистов) 

<h4>Общественная деятельность</h4>
С 2003 года – руководитель [http://geoschool.web.ru/courses/ подготовительных курсов] геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова; 
С 2010 года – руководитель центра довузовской подготовки [http://geol.msu.ru/abit/index.html геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
С 2018 года - член Всероссийского Центрального совета Детско-юношеского геологического движения (ВЦС ДЮГД) 
Член Общероссийской общественной организации «Российское минералогическое общество» (РМО); 
Член общественной организации «Российское геологическое общество» (РОСГЕО); 

1995-2003 – преподаватель [http://geoschool.web.ru геологической школы] [http://geol.msu.ru/ геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2003-2010 – директор геологической школы геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2006 - член оргкомитета Всероссийской открытой геологической олимпиады "Земля и человек" 
2008-2018 – член Всероссийского координационного совета детско-юношеского геологического движения (ВКС ДЮГД) 
2009 - член экспертного совета I Московского экологического форума учащихся 
2009 - член оргкомитета VII Всероссийской открытой геологической олимпиады «Земля и человек» 
2010 - член экспертного совета II Московского экологического форума учащихся 
2010 - член конкурсной комиссии Всероссийского конкурса методических материалов руководителей геологических и гео-экологических детских объединений, г. Москва 
2011 - член оргкомитета и судейской коллегии VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (август, Томск) 
2011 - член экспертного совета III Московского экологического форума учащихся 
2012 - делегат VII Всероссийского съезда геологов (24-26 октября 2012 г., Москва) 
2012 - член экспертного совета IV Московского экологического форума учащихся 
2012 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2013 - член оргкомитета и судейской коллегии IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, г.Казань) 
2013 - член экспертного совета V Московского экологического форума учащихся 
2013 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2014 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2014 - член экспертного совета VI Московского экологического форума учащихся 
2014 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2015 - член оргкомитета и судейской коллегии X Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, г.Тюмень) 
2015 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2015 - член экспертного совета VII Московского экологического форума учащихся 
2015 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2016 - член экспертного совета VIII Московского экологического форума учащихся 
2016 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2016 - делегат VIII Всероссийского съезда геологов (26-28 октября 2016 года, Москва) 
2017 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2017 - член оргкомитета и судейской коллегии XI Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (31 июля-09 августа, г.Кемерово) 

<h4>Награды и благодарности</h4>
1997 – диплом Фонда имени академика В.И.Смирнова за успехи в учебной и научно-исследовательской деятельности 
1998 – Соросовский студент-1998 
1998 – диплом Уральской летней минералогической школы за исследование редких минералов (Березовское рудное поле) 
1999 – Соросовский студент-1999 
2000 – диплом лауреата (первая премия) Всероссийского конкурса на лучшую аспирантскую и студенческую работу по актуальным проблемам геологических наук 
2001 – Соросовский аспирант-2001 
2001 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области естественных наук 
2002 – Соросовский аспирант-2002 
2002 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования 
2002 - похвальная грамота за успешную подготовку команды геологической школы МГУ к участию в IV Всероссийском слете юных геологов (Ленинградская область) 
2002 - похвальная грамота за III место в конкурсе на лучшую фотографию на IV Всероссийском слете юных геологов в номинации "Геологические объекты и памятники природы" (Ленинградская область) 
2003 - грамота за активное участие в организации и проведении Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2003 - похвальная грамота за подготовку команды, показавшей высокие результаты на Всероссийской геологической олимпиаде "Земля и Человек" 
2005 - диплом за лучшую работу в конкурсе фотографий на V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2005 - грамота руководителю команды геологической школы МГУ, принявшей активное участие в V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2006 - диплом за помощь в проведении V Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2006 – почетный знак «Геологическая служба России» 
2006 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за хорошую работу в 2005/2006 учебном году 
2006 - почетная грамота и знак совета школы №1020 
2007 - диплом за I место в конкурсе фотографий (номинация Геологические объекты и памятники) на VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) 
2007 - похвальная грамота за подготовку команды Геологической школы МГУ к участию в VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) и развитии ДЮГД 
2007 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за успешную работу в 2006/2007 учебном году 
2008 - сертификат участника Всероссийской конференции руководителей детско-юношеских геологических организаций России (4-6.04.2008 г., Москва) 
2008 - благодарность оргкомитета за помощь в организации и проведении VI Всероссийского съезда геологов (27-29 октября 2008 г., Москва) 
2009 - благодарственное письмо администрации ВДЦ "Орленок" за большую работу по экологическому и природоохранному просвещению детей ВДЦ "Орленок" в рамках III Всероссийского слета экологических объединений 
2009 - грамота за активное участие в подготовке и проведении Фестиваля Науки (9-11 октября 2009 г.) 
2009 - благодарственное письмо за научно-методическое сопровождение и плодотворную работу в составе экспертного совета XXIV Московской научной конференции экологических экспедиционных отрядов учащихся (МГСЮН, г.Москва) 
2011 – памятная медаль «Патриот России» 
2011 - благодарность Федерального агентства по недропользованию за успешные подготовку и проведение VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов, популяризацию геологической профессии, большой вклад в развитие детско-юношеского геологического движения, а также сохранения и приумножения лучших традиций российской геологической науки и практики 
2011 - благодарственное письмо Департамента образования администрации г.о. город Рыбинск за методическое сопровождение команды школьников в работе над проектом "В геологии будущее родного края" 
2012 - благодарность за подготовку участника XIX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2012 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детским эколого-биологическим центром и большой вклад в развитие экологического образования 
2012 - благодарственное письмо за подготовку и проведение II открытой полевой олимпиады юных геологов центральных регионов России (Московская область) 
2013 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2013 - почетная грамота Федерального агентства по недропользованию за активное участие в организации и проведении IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов и большой личный вклад в развитие детско-юношеского геологического движения России 
2014 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XXI Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2014 - благодарность за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром экологии, краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2014 - сертификат участника Всероссийской педагогической научно-практической конференции "Геологическое образование как форма работы ДЮГД по популяризации наук о Земле среди молодежи" (29.09-03.10.2015, Крым) 
2014 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для
детей-сирот и детей с физическими недостатками (13.09.2014, г.Москва) 
2015 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2015 году 
2015 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для детей-сирот и детей с физическими недостатками (12.09.2015, г.Москва) 
2016 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром Экологии краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2017 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2016/2017 учебном году 
2017 - благодарственное письмо Оргкомитета XI Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов за участие в работе судейской коллегии (31 июля-09 августа 2017 года, Кемерово) 

<h4>Публикации</h4>
http://istina.msu.ru/profile/SeFi/

Файл:Вопросы по минералогии для геологов 2017.pdf

Сергей Филимонов — Sun, 10 Dec 2017 16:45:49 GMT

Сергей Филимонов:

== Краткое описание ==

== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов

Сергей Филимонов — Sun, 10 Dec 2017 16:44:30 GMT

Сергей Филимонов: /* Полезные материалы для скачивания */

Курс "Минералогия" читается во 2 и 3 семестрах для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ. 
'''Лекторы:''' 
доцент [http://wiki.web.ru/wiki/Участник:Сергей_Филимонов Филимонов Сергей Владимирович] (комн.419, тел.939-25-60, sefi@geol.msu.ru) 
профессор Ульянов Александр Анатольевич (комн.419, тел.939-25-60) 
'''Преподаватели на практических занятиях:''' 
ст.преподаватель Ряховская Софья Константиновна (комн.422, тел.939-49-58) 
доцент Филимонов Сергей Владимирович (комн.419, тел.939-25-60) 
ст.н.с Копчиков Михаил Борисович 
н.с Гриценко Юлия Дмитриевна 
доцент Посухова Татьяна Владимировна (комн.416, тел.939-39-82) 

= Аннотация =
Курс включает 3 взаимосвязанных раздела: общая часть, описание [[минерал]]ов, природные ассоциации [[минерал]]ов. 
В разделе I рассматриваются цели и задачи современной [[минералогия|минералогии]], ее связь со смежными науками, основные этапы истории ее развития. Рассматриваются химический состав и структура минералов, морфология минералов и минеральных агрегатов, физические, в том числе диагностические свойства минералов. В меньшей степени разбираются современные методы исследования минералов. 
В разделе II, составляющем основную часть курса, по принятой классификации характеризуются классы, подклассы, [[группа минералов|группы минералов]], [[минеральный вид|минеральные виды]] и [[разновидность минерала|разновидности]] с описанием особенностей состава, внутренней [[кристаллическая структура|структуры]], морфологии, свойств, условий образования в природе и использования в народном хозяйстве. 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
В разделе III анализируются типичные минеральные ассоциации магматического, [[пегматиты|пегматитового]], метасоматических ([[скарн]]ового и [[грейзен]]ового), [[гидротермальные процессы|гидротермального]], [[гипергенные процессы|гипергенного]] и [[метаморфизм|метаморфического]] процессов. 

= Описание курса =
== Цели и задачи ==
Целью освоения дисциплины "Минералогия" является ознакомление студентов с основами современной минералогии, представляющей собой базовую дисциплину в цикле геологических наук, играющей ведущую роль в развитии сырьевой базы страны, а в частности познание студентами теоретических и методических основ минералогии, ознакомление с прикладными направлениями минералогических исследований. 
К задачам курса следует отнести: освоение современных представлений о природе минералов, их генезисе, а также о современной систематике минеральных видов; приобретение навыков описания и макродиагностики минералов и минеральных парагенезисов. 
Преподавание дисциплины должно сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о минералах и процессах минералообразования.

== Место курса в основной образовательной программе ==
Курс Минералогии входит в модуль Геохимия блока общепрофессиональной подготовки вариативной части ООП. 
Её освоение базируется на курсах блоков общенаучной подготовки базовой части ("Физика" и "Химия") и общепрофессиональной подготовки базовой части ("Общая Геология"), а также на материалах дисциплин блока общепрофессиональной подготовки вариативной части - "Кристаллография". Предполагается, что к началу изучения данной дисциплины обучающиеся обладают знаниями и понятиями физики (строение атома, оптика, радиоактивный распад и т.д.), химии (химические формулы, типы химической связи, валентность и т.д.), кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы, кристаллическая решетка, координационное число, плотнейшая упаковка, изоморфизм и полиморфизм и т.д.), имеют навыки определения диагностических свойств минералов, полученные в курсе общей геологии. 
Курс Минералогия является базовым для дальнейшего освоения дисциплин блоков общепрофессиональной и профильной подготовки вариативной части - "Петрография с кристаллооптикой", "Геология твердых полезных ископаемых", "Геохимия", "Литология".

== Структура и содержание курса ==
Курс состоит из лекционной и практической части, которые проходят параллельно в течение двух семестров. 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ак.часов), в том числе 124 аудиторных часа и 56 часов внеаудиторных самостоятельных занятий студента. 
По семестрам: 
Во 2м семестре - 26 часов лекции, 26 часов практические занятия в аудитории, 20 часов самостоятельные занятия. 
В 3м семестре - 36 часов лекции, 36 часов практические занятия в аудитории, 36 часов самостоятельные занятия. 
Лекции и практические занятия проводятся по одному разу в неделю (одна пара в неделю лекция и одна пара практическое занятие). 

'''Раздел 1. Введение в минералогию.''' 
Понятие о минерале. Основные задачи минералогии. Принципы, лежащие в основе современной классификации минералов. Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллическая структура минералов. Типы структур по характеру сочетания структурных единиц. Плотнейшие шаровые упаковки. Шариковые и полиэдрические модели представления структуры минералов. Понятия о координации, координационном числе и координационном полиэдре. Типы химической связи в минералах. Химический состав минералов. Химические формулы. Методы определения химического состава. Минералы постоянного и переменного состава. Понятия об изоморфизме. Условия и типы изоморфизма. Изоморфные ряды минералов. Твердые растворы. Распад твердых растворов. Интерметаллические соединения. Расчет кристаллохимических формул минералов (на примере силикатов и сульфидов). Графические способы представления химических составов минералов. Изображение бинарных и тройных систем. Полиморфизм и политипия. Типы полиморфных переходов.
Морфология минералов. Облик и габитус кристаллов. Минеральные агрегаты. Оптические свойства минералов: прозрачность, цвет и природа окраски, преломление света и блеск, люминесценция. Механические свойства минералов: спайность и излом, твердость, хрупкость и упругость, удельный вес и плотность минералов. 
'''Раздел 2. Кристаллохимическая классификация силикатов. Силикаты с островным, цепочечным и ленточным типом структуры.''' 
Темы и краткое содержание лекций и практических занятий: Кристаллохимическая классификация силикатов. Зависимость диагностических свойств силикатов и алюмосиликатов от кристаллической структуры и химического состава. Силикаты с островной структурой (орто-, диорто-, кольцевые силикаты). Островные силикаты без добавочных анионов. Островные силикаты с добавочными анионами. Кольцевые силикаты. Силикаты с цепочечной структурой. Пироксены и пироксеноиды. Силикаты с ленточной структурой. Амфиболы. Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 3. Силикаты и алюмосиликаты со слоистым и каркасным типом структуры.''' 
Силикаты и алюмосиликаты со слоистой структурой (с двух-, трех- и четырехслойными пакетами). Алюмосиликаты с каркасной структурой (полевые шпаты, фельдшпатоиды, цеолиты). Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 4. Самородные элементы. Сульфиды и их аналоги. ''' 
Самородные металлы и неметаллы. Полиморфные модификации углерода. Кимберлиты. Сульфиды и их аналоги. Простые сульфиды, арсениды, теллуриды, селениды. Дисульфиды, сульфоарсениды. Сульфосоли. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 5. Окислы и гидроокислы. ''' 
Простые окислы. Полиморфные модификации SiO2. Кварц, его разновидности. Сложные окислы. Гидроокислы. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 6. Соли кислородных кислот.''' 
Карбонаты и нитраты. Морфотропия в карбонатах. Сульфаты. Фосфаты, арсенаты, ванадаты. Вольфраматы, молибдаты, хроматы. Бораты. Галогениды (фториды и хлориды). Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 7. Процессы минералообразования.''' 
Классификация процессов минералообразования, их основные параметры. Среды минералообразования. Магматический процесс минералообразования. Особенности кристаллизации минералов. Ряд Боуэна. Пегматитовый процесс минералообразования. Карбонатиты. Метасоматические процессы минералообразования. Ассоциации минералов в скарнах и грейзенах. Гидротермальный процесс минералообразования. Минеральные ассоциации высоко-, средне-, низкотемпературных гидротерм. Осадочный процесс минералообразования. Ассоциации минералов в бассейнах нормальной и повышенной солености. Минералообразование при процессах выветривания. Минеральные ассоциации в корах выветривания различных магматических горных пород и гидротермальных рудных жил. Понятие о зоне вторичного сульфидного обогащения. Метаморфический процесс минералообразования (в том числе импактный). Фации метаморфизма, минеральные ассоциации. Типоморфизм минералов. Примеры зависимости химического состава, морфологии и физических свойств минералов от условий их образования. Для каждого процесса разбираются геологические и физико-химические условия, характерные минеральные ассоциации. 

== Формы контроля ==
'''Промежуточный контроль''' – контрольные работы по самостоятельной диагностике минералов и процессов минералообразования (3 к/р в течение 2 семестра и 4 к/р в течение 3 семестра), проверка таблиц со свойствами основных минералов, рефераты, экспресс-опросы на лекциях и практических занятиях по пройденному материалу. 
Обязательными для диагностики на всех к/р являются минералы шкалы Мооса и минералы из практического курса Общей геологии, а именно:
*оливин, гранаты, топаз, диопсид, авгит, роговая обманка, серпентин, каолинит, тальк, мусковит, биотит, хлорит, калиевые полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, натролит (цеолиты);
*сера, графит, золото, медь, галенит, сфалерит, пирит, халькопирит, кварц, опал, корунд, гематит, магнетит, гетит, кальцит, доломит, магнезит, сидерит, ангидрит, гипс, апатит, галит, сильвин, флюорит.
В каждой к/р помимо минералов текущей темы необходимо определять все предыдущие пройденные минералы (в том числе из курса общей геологии и предыдущего семестра). 
'''Итоговый контроль''' – в конце 2 семестра - зачет, в конце 3 семестра - экзамен.

== Формы самостоятельной работы ==
Работа с учебными коллекциями минералов, учебной и справочной литературой, специализированными web-сайтами, составление рукописных таблиц с диагностическими свойствами основных минералов, написание рефератов по отдельным темам.

== Требования к уровню освоения содержания курса ==
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* '''знать:''' теоретические и методологические основы минералогии; современную классификацию минеральных видов; основные сведения (особенности строения, состав, свойства, генезис) о наиболее распространенных минералах и группах минералов; важнейшие процессы минералообразования, условия формирования минералов и их использование в народном хозяйстве.
* '''уметь:''' описывать диагностические свойства минералов и определять в образце названия наиболее распространенных минералов, описывать минеральные парагенезисы, восстанавливать последовательность образования минералов и определять процессы минералообразования.
* '''владеть:''' принципами пересчета химических анализов и графическими способами представления химических составов минералов.

= Итоговая аттестация =

== Тест ==
Данная форма проведения итоговой аттестации используется на зачёте. 
К зачёту в форме теста допускаются студенты, выполнившие учебный план текущего семестра (написавшие на положительную оценку контрольные работы, сдавшие преподавателю таблицу с диагностическими свойствами минералов и т.д.). 
Вопросы к тесту составляются на основе списка минералов и информации, которая содержится в этом списке (классификация минералов, синонимы, разновидности, формулы, кристаллохимические особенности, сингонии). 
Процесс сдачи теста происходит индивидуально. Студент садится рядом с преподавателем и в произвольном порядке (случайно) по очереди вытягивает вопросы теста с написанными тремя вариантами ответа. Студент сразу (времени на размышление дается не более нескольких секунд) дает свой вариант ответа и вытягивает следующий вопрос. 
Количество вопросов, которые вытягивает студент - 20. Условием успешного прохождения теста являются правильные ответы не менее, чем на 18 вопросов. 
Тест в конце курса "Минералогия" (в конце 3-го семестра) включает в себя материалы обоих семестров. 
'''''Примеры тестовых вопросов'''''
* К фельдшпатоидам относится: 1) ортоклаз 2) нефелин 3) шабазит
* В каком минерале алюминий находится частично в координации 4? 1) кианит 2) андалузит 3) силлиманит
* Период повторяемости SiO4-тетраэдров в структуре волластонита: 1) 1 2) 3 3) 5
* Какой из минералов относится к натрий-кальциевым полевым шпатам? 1) санидин 2) микроклин 3) андезин
'''''Советы по подготовке и сдаче теста''''' 
В большинстве случаев студенты предпочитают зазубривать список минералов со всеми формулами. Однако, во многих казалось бы сложных случаях до правильного ответа можно догадаться, использую знания полученные на лекционных и практических занятиях. Например,
* Радикал [Si4O11]2(OH)2 входит в состав: 1) слюд 2) амфиболов 3) цеолитов
Конечно, силикаты часто имеют очень длинные и сложные формулы. Не каждый может их запомнить. Однако, известный факт, что цеолиты и слюды являются АЛЮМОсиликатами должен подсказать правильный ответ - 2. Помнить точно все коэффициенты не обязательно.
* Жедрит - это: 1) NaAl[Si2O6] 2) (Mg,Fe)5[AlSi3O11]2(OH)2 3) Ca2Al3[SiO4][Si2O7]O(OH)
Этот вопрос вообще может сбить с толку даже хорошо подготовленного студента. Из-за нервного напряжения все формулы обычно забываются. Однако, вспомнив, что на практических занятиях жедрит встречался исключительно в виде кристаллов ЧЕРНОГО цвета, сразу можно догадаться, что правильная формула будет та, в которой содержится ион-хромофор - Fe. Важно также не торопясь читать вопрос, иначе можно перепутать созвучное название минерала: жедрит - жадеит.
* Какой минерал отвечает формуле Na[AlSi2O6]xH2O? 1) жадеит 2) парагонит 3) анальцим
Все три минерала имеют сходный элементный состав и сразу можно запутаться - все силикаты и алюмосиликаты Na и Al. Жадеит - пироксен, парагонит - слюда, анальцим - цеолит. Только в каркасных силикатах (цеолиты, фельдшпатоиды) имеются крупные полости, в которые способны вмещаться крупные молекулы, в том числе воды. Правильный ответ будет 3.

== Экзамен ==
К экзамену допускаются студенты, сдавшие зачет по минералогии. 
Экзамен проводится в традиционной форме - по экзаменационным билетам. Студенты по очереди вытягивают билет, даётся бумага и время на подготовку. 
Каждый билет состоит из трёх вопросов. Как правило, тематика первого вопроса отвечает общим вопросам минералогии, тематика второго вопроса связана с характеристикой какого-то класса или группы минералов, в третьем вопросе билета требуется охарактеризовать процесс минералообразования. 
В случае слабого устного ответа на билет студенту может быть предложен один или несколько образцов минералов для диагностики.

[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2016.pdf Список экзаменационных вопросов (2016 год)]

=Список рекомендуемой литературы=
'''Основная:''' 
*''Булах А.Г.'' Общая минералогия. СПб., 1999 [http://geo.web.ru/~ujin/books/Bulah.General.mineralogy.1999.pdf PDF] или более поздние издания. '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Бетехтин А.Г.'' Курс минералогии. М. КДУ, 2008. [http://geo.web.ru/~ujin/books/Betehtin_2008.pdf PDF] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Миловский А.В., Кононов О.В.'' Минералогия. М.: МГУ, 1982. [http://wiki.web.ru/images/9/99/Kononov_Milovskiy_Mineralofy_MSU.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Филимонов С.В.'' Диагностика минералов (руководство к практическим занятиям по минералогии). М.: МАКС Пресс, 2016. [http://istina.msu.ru/media/publications/book/efb/fb7/8506170/Filimonov_S.V._Diagnostika_mineralov2016.pdf PDF] '''МОЖНО ВЗЯТЬ В ЛАБОРАНТСКОЙ к.416 

'''Дополнительная:''' 
*''Смольянинов Н.А.'' Практическое руководство по минералогии. М., 1972. [http://wiki.web.ru/images/3/34/Smolyaninovallrukovodstvo.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Годовиков А.А.'' Минералогия. М., 1983. [http://wiki.web.ru/images/7/7a/Mineralogy_godovilov_a_1983_.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Борнеман-Старынкевич И.Д.'' Руководство по расчету формул минералов. М.: Наука, 1964. [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1178154&uri=borneman-starynkevich.djvu DJVU]
*''Булах А.Г.'' Руководство и таблицы для расчета формул минералов. М., Недра, 1967. [http://www.mineralog.com/books/Bulakh_Rukovodstvo_formuli_Nedra_1962.djvu DJVU]

= Полезные материалы для скачивания =
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Образец_таблицы_свойств_минералов.jpg Образец таблицы свойств минералов] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2017.pdf Список экзаменационных вопросов (весна-осень 2017 года)] 

= Полезные ссылки =
[http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы] - описания минералов в геовикипедии 
[http://mmus.geology.spbu.ru/programm/ http://mmus.geology.spbu.ru/programm/] - online учебное пособие по минералогии кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета 
[http://www.mindat.org/ http://www.mindat.org/] - полная база данных по минералам (на английском) 
[http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html] - структуры минералов, основные понятия минералогии на сайте Геолого-геофизического факультета Новосибирского государственного университета 

= Текущие материалы 2016 год =
===Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется)===

Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов

Сергей Филимонов — Sun, 10 Dec 2017 16:37:00 GMT

Сергей Филимонов: /* Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется) */

Курс "Минералогия" читается во 2 и 3 семестрах для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ. 
'''Лекторы:''' 
доцент [http://wiki.web.ru/wiki/Участник:Сергей_Филимонов Филимонов Сергей Владимирович] (комн.419, тел.939-25-60, sefi@geol.msu.ru) 
профессор Ульянов Александр Анатольевич (комн.419, тел.939-25-60) 
'''Преподаватели на практических занятиях:''' 
ст.преподаватель Ряховская Софья Константиновна (комн.422, тел.939-49-58) 
доцент Филимонов Сергей Владимирович (комн.419, тел.939-25-60) 
ст.н.с Копчиков Михаил Борисович 
н.с Гриценко Юлия Дмитриевна 
доцент Посухова Татьяна Владимировна (комн.416, тел.939-39-82) 

= Аннотация =
Курс включает 3 взаимосвязанных раздела: общая часть, описание [[минерал]]ов, природные ассоциации [[минерал]]ов. 
В разделе I рассматриваются цели и задачи современной [[минералогия|минералогии]], ее связь со смежными науками, основные этапы истории ее развития. Рассматриваются химический состав и структура минералов, морфология минералов и минеральных агрегатов, физические, в том числе диагностические свойства минералов. В меньшей степени разбираются современные методы исследования минералов. 
В разделе II, составляющем основную часть курса, по принятой классификации характеризуются классы, подклассы, [[группа минералов|группы минералов]], [[минеральный вид|минеральные виды]] и [[разновидность минерала|разновидности]] с описанием особенностей состава, внутренней [[кристаллическая структура|структуры]], морфологии, свойств, условий образования в природе и использования в народном хозяйстве. 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
В разделе III анализируются типичные минеральные ассоциации магматического, [[пегматиты|пегматитового]], метасоматических ([[скарн]]ового и [[грейзен]]ового), [[гидротермальные процессы|гидротермального]], [[гипергенные процессы|гипергенного]] и [[метаморфизм|метаморфического]] процессов. 

= Описание курса =
== Цели и задачи ==
Целью освоения дисциплины "Минералогия" является ознакомление студентов с основами современной минералогии, представляющей собой базовую дисциплину в цикле геологических наук, играющей ведущую роль в развитии сырьевой базы страны, а в частности познание студентами теоретических и методических основ минералогии, ознакомление с прикладными направлениями минералогических исследований. 
К задачам курса следует отнести: освоение современных представлений о природе минералов, их генезисе, а также о современной систематике минеральных видов; приобретение навыков описания и макродиагностики минералов и минеральных парагенезисов. 
Преподавание дисциплины должно сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о минералах и процессах минералообразования.

== Место курса в основной образовательной программе ==
Курс Минералогии входит в модуль Геохимия блока общепрофессиональной подготовки вариативной части ООП. 
Её освоение базируется на курсах блоков общенаучной подготовки базовой части ("Физика" и "Химия") и общепрофессиональной подготовки базовой части ("Общая Геология"), а также на материалах дисциплин блока общепрофессиональной подготовки вариативной части - "Кристаллография". Предполагается, что к началу изучения данной дисциплины обучающиеся обладают знаниями и понятиями физики (строение атома, оптика, радиоактивный распад и т.д.), химии (химические формулы, типы химической связи, валентность и т.д.), кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы, кристаллическая решетка, координационное число, плотнейшая упаковка, изоморфизм и полиморфизм и т.д.), имеют навыки определения диагностических свойств минералов, полученные в курсе общей геологии. 
Курс Минералогия является базовым для дальнейшего освоения дисциплин блоков общепрофессиональной и профильной подготовки вариативной части - "Петрография с кристаллооптикой", "Геология твердых полезных ископаемых", "Геохимия", "Литология".

== Структура и содержание курса ==
Курс состоит из лекционной и практической части, которые проходят параллельно в течение двух семестров. 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ак.часов), в том числе 124 аудиторных часа и 56 часов внеаудиторных самостоятельных занятий студента. 
По семестрам: 
Во 2м семестре - 26 часов лекции, 26 часов практические занятия в аудитории, 20 часов самостоятельные занятия. 
В 3м семестре - 36 часов лекции, 36 часов практические занятия в аудитории, 36 часов самостоятельные занятия. 
Лекции и практические занятия проводятся по одному разу в неделю (одна пара в неделю лекция и одна пара практическое занятие). 

'''Раздел 1. Введение в минералогию.''' 
Понятие о минерале. Основные задачи минералогии. Принципы, лежащие в основе современной классификации минералов. Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллическая структура минералов. Типы структур по характеру сочетания структурных единиц. Плотнейшие шаровые упаковки. Шариковые и полиэдрические модели представления структуры минералов. Понятия о координации, координационном числе и координационном полиэдре. Типы химической связи в минералах. Химический состав минералов. Химические формулы. Методы определения химического состава. Минералы постоянного и переменного состава. Понятия об изоморфизме. Условия и типы изоморфизма. Изоморфные ряды минералов. Твердые растворы. Распад твердых растворов. Интерметаллические соединения. Расчет кристаллохимических формул минералов (на примере силикатов и сульфидов). Графические способы представления химических составов минералов. Изображение бинарных и тройных систем. Полиморфизм и политипия. Типы полиморфных переходов.
Морфология минералов. Облик и габитус кристаллов. Минеральные агрегаты. Оптические свойства минералов: прозрачность, цвет и природа окраски, преломление света и блеск, люминесценция. Механические свойства минералов: спайность и излом, твердость, хрупкость и упругость, удельный вес и плотность минералов. 
'''Раздел 2. Кристаллохимическая классификация силикатов. Силикаты с островным, цепочечным и ленточным типом структуры.''' 
Темы и краткое содержание лекций и практических занятий: Кристаллохимическая классификация силикатов. Зависимость диагностических свойств силикатов и алюмосиликатов от кристаллической структуры и химического состава. Силикаты с островной структурой (орто-, диорто-, кольцевые силикаты). Островные силикаты без добавочных анионов. Островные силикаты с добавочными анионами. Кольцевые силикаты. Силикаты с цепочечной структурой. Пироксены и пироксеноиды. Силикаты с ленточной структурой. Амфиболы. Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 3. Силикаты и алюмосиликаты со слоистым и каркасным типом структуры.''' 
Силикаты и алюмосиликаты со слоистой структурой (с двух-, трех- и четырехслойными пакетами). Алюмосиликаты с каркасной структурой (полевые шпаты, фельдшпатоиды, цеолиты). Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 4. Самородные элементы. Сульфиды и их аналоги. ''' 
Самородные металлы и неметаллы. Полиморфные модификации углерода. Кимберлиты. Сульфиды и их аналоги. Простые сульфиды, арсениды, теллуриды, селениды. Дисульфиды, сульфоарсениды. Сульфосоли. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 5. Окислы и гидроокислы. ''' 
Простые окислы. Полиморфные модификации SiO2. Кварц, его разновидности. Сложные окислы. Гидроокислы. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 6. Соли кислородных кислот.''' 
Карбонаты и нитраты. Морфотропия в карбонатах. Сульфаты. Фосфаты, арсенаты, ванадаты. Вольфраматы, молибдаты, хроматы. Бораты. Галогениды (фториды и хлориды). Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 7. Процессы минералообразования.''' 
Классификация процессов минералообразования, их основные параметры. Среды минералообразования. Магматический процесс минералообразования. Особенности кристаллизации минералов. Ряд Боуэна. Пегматитовый процесс минералообразования. Карбонатиты. Метасоматические процессы минералообразования. Ассоциации минералов в скарнах и грейзенах. Гидротермальный процесс минералообразования. Минеральные ассоциации высоко-, средне-, низкотемпературных гидротерм. Осадочный процесс минералообразования. Ассоциации минералов в бассейнах нормальной и повышенной солености. Минералообразование при процессах выветривания. Минеральные ассоциации в корах выветривания различных магматических горных пород и гидротермальных рудных жил. Понятие о зоне вторичного сульфидного обогащения. Метаморфический процесс минералообразования (в том числе импактный). Фации метаморфизма, минеральные ассоциации. Типоморфизм минералов. Примеры зависимости химического состава, морфологии и физических свойств минералов от условий их образования. Для каждого процесса разбираются геологические и физико-химические условия, характерные минеральные ассоциации. 

== Формы контроля ==
'''Промежуточный контроль''' – контрольные работы по самостоятельной диагностике минералов и процессов минералообразования (3 к/р в течение 2 семестра и 4 к/р в течение 3 семестра), проверка таблиц со свойствами основных минералов, рефераты, экспресс-опросы на лекциях и практических занятиях по пройденному материалу. 
Обязательными для диагностики на всех к/р являются минералы шкалы Мооса и минералы из практического курса Общей геологии, а именно:
*оливин, гранаты, топаз, диопсид, авгит, роговая обманка, серпентин, каолинит, тальк, мусковит, биотит, хлорит, калиевые полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, натролит (цеолиты);
*сера, графит, золото, медь, галенит, сфалерит, пирит, халькопирит, кварц, опал, корунд, гематит, магнетит, гетит, кальцит, доломит, магнезит, сидерит, ангидрит, гипс, апатит, галит, сильвин, флюорит.
В каждой к/р помимо минералов текущей темы необходимо определять все предыдущие пройденные минералы (в том числе из курса общей геологии и предыдущего семестра). 
'''Итоговый контроль''' – в конце 2 семестра - зачет, в конце 3 семестра - экзамен.

== Формы самостоятельной работы ==
Работа с учебными коллекциями минералов, учебной и справочной литературой, специализированными web-сайтами, составление рукописных таблиц с диагностическими свойствами основных минералов, написание рефератов по отдельным темам.

== Требования к уровню освоения содержания курса ==
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* '''знать:''' теоретические и методологические основы минералогии; современную классификацию минеральных видов; основные сведения (особенности строения, состав, свойства, генезис) о наиболее распространенных минералах и группах минералов; важнейшие процессы минералообразования, условия формирования минералов и их использование в народном хозяйстве.
* '''уметь:''' описывать диагностические свойства минералов и определять в образце названия наиболее распространенных минералов, описывать минеральные парагенезисы, восстанавливать последовательность образования минералов и определять процессы минералообразования.
* '''владеть:''' принципами пересчета химических анализов и графическими способами представления химических составов минералов.

= Итоговая аттестация =

== Тест ==
Данная форма проведения итоговой аттестации используется на зачёте. 
К зачёту в форме теста допускаются студенты, выполнившие учебный план текущего семестра (написавшие на положительную оценку контрольные работы, сдавшие преподавателю таблицу с диагностическими свойствами минералов и т.д.). 
Вопросы к тесту составляются на основе списка минералов и информации, которая содержится в этом списке (классификация минералов, синонимы, разновидности, формулы, кристаллохимические особенности, сингонии). 
Процесс сдачи теста происходит индивидуально. Студент садится рядом с преподавателем и в произвольном порядке (случайно) по очереди вытягивает вопросы теста с написанными тремя вариантами ответа. Студент сразу (времени на размышление дается не более нескольких секунд) дает свой вариант ответа и вытягивает следующий вопрос. 
Количество вопросов, которые вытягивает студент - 20. Условием успешного прохождения теста являются правильные ответы не менее, чем на 18 вопросов. 
Тест в конце курса "Минералогия" (в конце 3-го семестра) включает в себя материалы обоих семестров. 
'''''Примеры тестовых вопросов'''''
* К фельдшпатоидам относится: 1) ортоклаз 2) нефелин 3) шабазит
* В каком минерале алюминий находится частично в координации 4? 1) кианит 2) андалузит 3) силлиманит
* Период повторяемости SiO4-тетраэдров в структуре волластонита: 1) 1 2) 3 3) 5
* Какой из минералов относится к натрий-кальциевым полевым шпатам? 1) санидин 2) микроклин 3) андезин
'''''Советы по подготовке и сдаче теста''''' 
В большинстве случаев студенты предпочитают зазубривать список минералов со всеми формулами. Однако, во многих казалось бы сложных случаях до правильного ответа можно догадаться, использую знания полученные на лекционных и практических занятиях. Например,
* Радикал [Si4O11]2(OH)2 входит в состав: 1) слюд 2) амфиболов 3) цеолитов
Конечно, силикаты часто имеют очень длинные и сложные формулы. Не каждый может их запомнить. Однако, известный факт, что цеолиты и слюды являются АЛЮМОсиликатами должен подсказать правильный ответ - 2. Помнить точно все коэффициенты не обязательно.
* Жедрит - это: 1) NaAl[Si2O6] 2) (Mg,Fe)5[AlSi3O11]2(OH)2 3) Ca2Al3[SiO4][Si2O7]O(OH)
Этот вопрос вообще может сбить с толку даже хорошо подготовленного студента. Из-за нервного напряжения все формулы обычно забываются. Однако, вспомнив, что на практических занятиях жедрит встречался исключительно в виде кристаллов ЧЕРНОГО цвета, сразу можно догадаться, что правильная формула будет та, в которой содержится ион-хромофор - Fe. Важно также не торопясь читать вопрос, иначе можно перепутать созвучное название минерала: жедрит - жадеит.
* Какой минерал отвечает формуле Na[AlSi2O6]xH2O? 1) жадеит 2) парагонит 3) анальцим
Все три минерала имеют сходный элементный состав и сразу можно запутаться - все силикаты и алюмосиликаты Na и Al. Жадеит - пироксен, парагонит - слюда, анальцим - цеолит. Только в каркасных силикатах (цеолиты, фельдшпатоиды) имеются крупные полости, в которые способны вмещаться крупные молекулы, в том числе воды. Правильный ответ будет 3.

== Экзамен ==
К экзамену допускаются студенты, сдавшие зачет по минералогии. 
Экзамен проводится в традиционной форме - по экзаменационным билетам. Студенты по очереди вытягивают билет, даётся бумага и время на подготовку. 
Каждый билет состоит из трёх вопросов. Как правило, тематика первого вопроса отвечает общим вопросам минералогии, тематика второго вопроса связана с характеристикой какого-то класса или группы минералов, в третьем вопросе билета требуется охарактеризовать процесс минералообразования. 
В случае слабого устного ответа на билет студенту может быть предложен один или несколько образцов минералов для диагностики.

[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2016.pdf Список экзаменационных вопросов (2016 год)]

=Список рекомендуемой литературы=
'''Основная:''' 
*''Булах А.Г.'' Общая минералогия. СПб., 1999 [http://geo.web.ru/~ujin/books/Bulah.General.mineralogy.1999.pdf PDF] или более поздние издания. '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Бетехтин А.Г.'' Курс минералогии. М. КДУ, 2008. [http://geo.web.ru/~ujin/books/Betehtin_2008.pdf PDF] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Миловский А.В., Кононов О.В.'' Минералогия. М.: МГУ, 1982. [http://wiki.web.ru/images/9/99/Kononov_Milovskiy_Mineralofy_MSU.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Филимонов С.В.'' Диагностика минералов (руководство к практическим занятиям по минералогии). М.: МАКС Пресс, 2016. [http://istina.msu.ru/media/publications/book/efb/fb7/8506170/Filimonov_S.V._Diagnostika_mineralov2016.pdf PDF] '''МОЖНО ВЗЯТЬ В ЛАБОРАНТСКОЙ к.416 

'''Дополнительная:''' 
*''Смольянинов Н.А.'' Практическое руководство по минералогии. М., 1972. [http://wiki.web.ru/images/3/34/Smolyaninovallrukovodstvo.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Годовиков А.А.'' Минералогия. М., 1983. [http://wiki.web.ru/images/7/7a/Mineralogy_godovilov_a_1983_.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Борнеман-Старынкевич И.Д.'' Руководство по расчету формул минералов. М.: Наука, 1964. [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1178154&uri=borneman-starynkevich.djvu DJVU]
*''Булах А.Г.'' Руководство и таблицы для расчета формул минералов. М., Недра, 1967. [http://www.mineralog.com/books/Bulakh_Rukovodstvo_formuli_Nedra_1962.djvu DJVU]

= Полезные материалы для скачивания =
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Образец_таблицы_свойств_минералов.jpg Образец таблицы свойств минералов] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2016.pdf Список экзаменационных вопросов (осенний семестр 2016 года)] 

= Полезные ссылки =
[http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы] - описания минералов в геовикипедии 
[http://mmus.geology.spbu.ru/programm/ http://mmus.geology.spbu.ru/programm/] - online учебное пособие по минералогии кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета 
[http://www.mindat.org/ http://www.mindat.org/] - полная база данных по минералам (на английском) 
[http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html] - структуры минералов, основные понятия минералогии на сайте Геолого-геофизического факультета Новосибирского государственного университета 

= Текущие материалы 2016 год =
===Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется)===

Файл:M2 osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Sun, 01 Oct 2017 13:33:03 GMT

Сергей Филимонов: Внимание! Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде к

== Краткое описание ==
Внимание! Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!
== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Геологический факультет МГУ:Магистратура, II год

Сергей Филимонов — Sun, 01 Oct 2017 13:32:39 GMT

Сергей Филимонов:

====Расписание занятий:====
[[Файл:M2_osen2017-2018.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже! 

*[Пример индивидуального плана для магистрантов на осенний(11й) семестр]
Общие курсы 
*[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык для магистрантов|Иностранный язык для магистрантов]]
*[[Геологический факультет МГУ:Философия естествознания|Философия естествознания]]
*[[Геологический факультет МГУ:Современные проблемы геологии|Современные проблемы геологии]]
*[[Геологический факультет МГУ:Правовые основы недропользования|Правовые основы недропользования]]
Спецкурсы: 
*[[Геологический факультет МГУ:Социальный капитал|Социальный капитал]]
Курсы кафедры минералогии:
* [[Геологический факультет МГУ:Минералы России|Минералы России]]
* [[Геологический факультет МГУ:Космическая минералогия|Космическая минералогия]]
* [[Геологический факультет МГУ:Современные методы исследования коллекционного минерального сырья|Современные методы исследования коллекционного минерального сырья]]
* [[Геологический факультет МГУ:Финансово-экономическая оценка месторождений твердых полезных ископаемых|Финансово-экономическая оценка месторождений твердых полезных ископаемых]]
[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:M1 osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Sun, 01 Oct 2017 13:26:56 GMT

Сергей Филимонов: загружена новая версия «Файл:M1 osen2017-2018.pdf»

Файл:M1 osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 29 Sep 2017 18:24:11 GMT

Геологический факультет МГУ:Магистратура, I год, осенний семестр

Сергей Филимонов — Fri, 29 Sep 2017 18:23:31 GMT

Сергей Филимонов:

Осенний семестр 
*начало занятий 1 октября
*начало зачетной сессии 25 декабря
*экзаменационная сессия с 6 января по 26 января
====Как поступить в магистратуру геологического факультета МГУ====
[http://www.geol.msu.ru/deps/secretary/magisters.html Информация с сайта приемной комиссии]
*[http://www.geol.msu.ru/deps/secretary/magistri_exam.pdf Вопросы к экзамену по специальности для поступающих в магистратуру Геологического факультета МГУ] на 2013 год

====Расписание занятий:====
[[Файл:M1_osen2017-2018.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

====Общие курсы:====

[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык для магистрантов|'''Иностранный язык для магистрантов''']]

====Курсы====
====Спецкурсы====
*[[Геологический факультет МГУ:Магматизм океанов|Магматизм океанов]] для специальностей литология,морская геология, историческая и региональная геология.
*[[Геологический факультет МГУ:Магматические формации|Магматические формации современных геодинамических обстановок.]] для специальности петрология
*[[Геологический факультет МГУ:Формации метаморфических пород|Формации метаморфических пород]] для специальности петрология
*[[Геологический факультет МГУ:Геохимия изотопов и геохронология|Геохимия изотопов и геохронология]] для специальностей геохимия, минералогия, петрология.
*[[Геологический факультет МГУ:Теоретическая петрология|Теоретическая петрология]] читается магистрантам кафедры петрологии.
*[[Геологический факультет МГУ:Генетическая минералогия золота|Генетическая минералогия золота]]
*[[Геологический факультет МГУ: Генетическая минералогия|Генетическая минералогия]] для специальности минералогия
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия Рудоносных метасоматитов|Минералогия рудоносных метасоматитов]] для специальности минералогия
*[[Геологический факультет МГУ:Технологическая минералогия|Технологическая минералогия]] курс читается студентам кафедры минералогии
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия месторождений алмаза|Минералогия месторождений алмаза]] курс читается студентам кафедры минералогии и геммологии
[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:4kurs osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 29 Sep 2017 18:22:15 GMT

Геологический факультет МГУ:Четвертый курс

Сергей Филимонов — Fri, 29 Sep 2017 18:21:35 GMT

Сергей Филимонов:

Осенний семестр:
*начало занятий 1 октября
*начало зачетной сессии 25 декабря
*экзаменационная сессия с 6 января по 24 января
[http://www.geol.msu.ru/uchp/rules_2005.htm Правила проведения сессии]

====Расписание занятий:====
[[Файл:4kurs_osen2017-2018.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

[[Геологический факультет МГУ:Расписание занятий 413 группа осенний семестр|413 группа]] 
[[Геологический факультет МГУ:Расписание занятий 412 группа осенний семестр|412 группа]]

====Общие курсы:====

*[[Геологический факультет МГУ:Гуманитарные курсы по выбору 4 курс|Гуманитарные курсы по выбору]]

====Курсы====
*[[Геологический факультет МГУ:Геотектоника|Геотектоника]]

*[[Геологический факультет МГУ:Общая геохимия|Общая геохимия]]

*[[Геологический факультет МГУ:Геология полезных ископаемых|Геология полезных ископаемых]]

*[[Геологический факультет МГУ:Геология России|Геология России]]

====Спецкурсы====
*[[Геологический факультет МГУ:Расплавные и флюидные включения|Методы изучения флюидных и расплавных включений]] для студентов 413 гр.(петрология)

*[[Геологический факультет МГУ:Основы термодинамики минералов и флюидов|Основы термодинамики минералов и флюидов]] для студентов 413 гр.(петрология)

*[[Геологический факультет МГУ:Геология и геохимия горючих ископаемых|Геология и геохимия горючих ископаемых]] для студентов 413 и 405 гр.(петрология, геохимия)

*[[Геологический факультет МГУ:Кинетика кристаллизации расплавов|Кинетика кристаллизации расплавов]] для студентов 413 гр.(петрология)

*[[Геологический факультет МГУ:Экология и петрология|Экология и петрология]] для студентов 413 гр.(петрология)

*[[Геологический факультет МГУ: Генетическая минералогия|Генетическая минералогия]] для студентов 412 гр ( минералогия)
*[[Геологический факультет МГУ:Методы исследования минералов|Методы исследования минералов]] для студентов 412 гр.(минералогия)
*[[Геологический факультет МГУ: Месторождения драгоценных камней|Месторождения драгоценных камней]] для студентов 428 гр (геммология)
*[[Геологический факультет МГУ: Проблемы охраны окружающей среды (геохимические аспекты)|Проблема охраны окружающей среды (геохимические аспекты)]] для студентов всех геохимических специальностей
*[[Геологический факультет МГУ:Спектроскопия минералов|Спектроскопия минералов]] курс читается для студентов 414 гр. специальности кристаллография и кристаллохимия
*[[Геологический факультет МГУ:Методы диагностики драгоценных камней|Методы диагностики драгоценных камней]] курс читается для студентов 428 гр. (геммология)
[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:3kurs osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Tue, 12 Sep 2017 16:39:17 GMT

Сергей Филимонов: загружена новая версия «Файл:3kurs osen2017-2018.pdf»

== Краткое описание ==
Внимание! Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Файл:3kurs osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Thu, 07 Sep 2017 20:38:07 GMT

== Краткое описание ==
Внимание! Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Геологический факультет МГУ:Третий курс

Сергей Филимонов — Thu, 07 Sep 2017 20:37:28 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

==Осенний семестр: ==

*начало занятий 15 сентября
*начало зачетной сессии 25 декабря
*экзаменационная сессия с 6 января по 26 января
[http://www.geol.msu.ru/uchp/rules_2005.htm Правила проведения сессии]

====Расписание занятий:====
[[Файл:3kurs_osen2017-2018.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

====Общие курсы:====
*[[Геологический факультет МГУ:Экономическая теория|Экономическая теория]]
*[[Геологический факультет МГУ:Гуманитарные курсы по выбору|Гуманитарные курсы по выбору]]
====Курсы====
'''Отделение геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Магматическая петрология|Курс петрологии]] для специальностей геохимического цикла.
*[[Геологический факультет МГУ:Экспериментальная и техническая петрология|Экспериментальная и техническая петрология]]
*[[Геологический факультет МГУ:Основы физической геохимии|Основы физической геохимии]]
*[[Геологический факультет МГУ:Геохимические методы поисков|Геохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых]]
*[[Геологический факультет МГУ:ГИС в геологии|ГИС в геологии]]
*[[Геологический факультет МГУ:Физика минералов|Физика минералов]] курс рассчитан, в основном, на студентов третьего курса специализации "минералогия", "геммология" и "кристаллография"
*[[Геологический факультет МГУ: Минераграфия|Минераграфия]] курс читается студентам специальности "минералогия" и "геммология"
*[[Геологический факультет МГУ:Методы исследования минералов|Методы исследования минералов]] курс читается студентам кафедры минералогии
*[[Геологический факультет МГУ:Общая геммология.|Общая геммология]] курс читается студентам кафедры геммологии
*[[Геологический факультет МГУ:ЭВМ в минералогии|ЭВМ в минералогии]] для студентов 312 гр.(минералогия) и студентов 328 гр. (геммология)

'''Отделение геофизики:'''

'''Отделение геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Магматические горные породы|Курс петрографии, магматические горные породы]] для специальностей геологического цикла.
*[[Геологический факультет МГУ:Структурная геология и съемка|Структурная геология и геологическое картирование]]

'''Отделение инженерной геологии:'''
====Общие курсы====
*[[Геологический факультет МГУ:Гидрогеохимия|Курс лекций по гидрогеохимии]]

====Спецкурсы====
*[[Геологический факультет МГУ:Специальные методы петрографических исследований|Специальные методы петрографических исследований]] для студентов 313 гр.(петрология)
*[[Геологический факультет МГУ:ГИС в петрологии|ГИС в петрологии]]
*[[Геологический факультет МГУ:Геологические методы изучения петрографических объектов|Геологические методы изучения петрографических объектов]]

[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:2kurs osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Tue, 29 Aug 2017 09:13:39 GMT

Сергей Филимонов: загружена новая версия «Файл:2kurs osen2017-2018.pdf»

Файл:2kurs osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 25 Aug 2017 12:19:58 GMT

Сергей Филимонов: загружена новая версия «Файл:2kurs osen2017-2018.pdf»: поля

Файл:2kurs osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 25 Aug 2017 12:18:24 GMT

Геологический факультет МГУ:Второй курс

Сергей Филимонов — Fri, 25 Aug 2017 12:17:33 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

Осенний семестр:
*начало занятий 1 сентября
*начало зачетной сессии 25 декабря
*экзаменационная сессия с 6 января по 26 января
[http://www.geol.msu.ru/uchp/rules_2005.htm Правила проведения сессии]

====Расписание занятий:====
[[Файл:2kurs_osen2017-2018.pdf]]

'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

====Общие курсы:====
*[[Геологический факультет МГУ:Философия|Философия]]
*[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык|Иностранный язык]]

====Курсы====
'''Отделение Геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Структурная геология|Структурная геология и геологическое картирование]] краткий курс для студентов специальности геохимия и группы экологов.
*[[Геологический факультет МГУ:Полный курс минералогии|Полный курс минералогии]] для студентов геохимического потока
*[[Геологический факультет МГУ:Математическая обработка данных|Математическая обработка геолого-геохимических данных]] - читается студентам геохимического цикла
*[[Геологический факультет МГУ:Кристаллохимия|Введение в кристаллохимию]] для студентов геохимического потока
*[[Геологический факультет МГУ:Рентгенография минералов|Рентгенография минералов]] для студентов геохимического потока
*[[Геологический факультет МГУ:Физическая химия|Физическая химия]] для студентов геохимического потока
*[[Геологический факультет МГУ:Аналитическая химия|Аналитическая химия]] для студентов геохимического потока и группы экологов (226)
*[[Геологический факультет МГУ:Палеонтология краткий курс|Палеонтология]] краткий курс

'''Отделение Геофизики:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Физика для геофизиков|Физика]]
*[[Геологический факультет МГУ:Дифференциальнын уравнения|Дифференциальные уравнения]]
*[[Геологический факультет МГУ:Вычислительная математика|Вычислительная математика]]
*[[Геологический факультет МГУ:Математический анализ|Математический анализ]]
*[[Геологический факультет МГУ:Горные породы|Горные породы]]
*[[Геологический факультет МГУ:Магниторазведка|Магниторазведка]]
*[[Геологический факультет МГУ:Информатика для геофизиков|Информатика]]
*[[Геологический факультет МГУ:Историческая геология для 209 и 210|Историческая геология]]

'''Отделение Геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Историческая геология|Историческая геология]]
*[[Геологический факультет МГУ:Гидрогеология краткий курс|Гидрогеология]] - краткий курс для студентов отделения геологии
*[[Геологический факультет МГУ:Палеонтология с основами биологии|Палеонтология с основами биологии]]
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов|Минералогия для геологов]] читается во 2 и 3 семестрах для 101 (201), 102 (202), 103 (203), 119 (219) групп.
*[[Геологический факультет МГУ:Введение в геофизику|Геофизические методы исследования]]
*[[Геологический факультет МГУ:Информатика для геологов|Информатика]]
*[[Геологический факультет МГУ:Краткий курс петрографии|Краткий курс петрографии]] для студентов 204 и 216 групп

'''Отделение Инженерной геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Краткий курс петрографии|Краткий курс петрографии]]
*[[Геологический факультет МГУ:Структурная геология и геокартирование|Структурная геология и геокартирование]]
*[[Геологический факультет МГУ:Экология для 225 гр|Экология]] для студентов 225 группы
*[[Геологический факультет МГУ:Гидрология и климатология|Гидрология и климатология]]
*[[Геологический факультет МГУ:Информатика, программирование и численные методы|Информатика, программирование и численные методы]]
*[[Геологический факультет МГУ:Введение в геофизику|Геофизические методы исследования]]
*[[Геологический факультет МГУ:Физическая и коллоидная химия|Физическая и коллоидная химия]]
*[[Геологический факультет МГУ:Палеонтология краткий курс|Палеонтология]] - краткий курс для студентов отделения инженерной геологии

====Спецкурсы====

[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:1kurs osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 25 Aug 2017 12:00:19 GMT

Сергей Филимонов: загружена новая версия «Файл:1kurs osen2017-2018.pdf»: дата

Файл:1kurs osen2017-2018.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 25 Aug 2017 11:55:45 GMT

Геологический факультет МГУ:Первый курс

Сергей Филимонов — Fri, 25 Aug 2017 11:54:18 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

[[Геологический факультет МГУ]]

== Осенний семестр: ==

*начало занятий 2 сентября
*начало зачетной сессии 25 декабря
*экзаменационная сессия с 6 января по 26 января

====Расписание занятий:====
[[Файл:1kurs_osen2017-2018.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

====Общие курсы:====
*[[Геологический факультет МГУ:Общая геология|Общая геология]]
*[[Геологический факультет МГУ:Физика|Физика]]
*[[Геологический факультет МГУ:Высшая математика|Высшая математика]]
*[[Геологический факультет МГУ:Отечественная история|Отечественная история]]
*[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык|Английский язык]]
*[[Геологический факультет МГУ:Русский язык и культура речи|Русский язык и культура речи]]

====Курсы====
'''Отделение Геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Общая химия для отделения геологии| Общая химия для отделения ГЕОЛОГИИ]]
*[[Геологический факультет МГУ:Кристаллография краткий курс|Кристаллография]]
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия с основами кристаллографии|Минералогия с основами кристаллографии]] для студентов 111 группы (палеонтология)
*[[Геологический факультет МГУ:Ботаника|Ботаника]] для студентов 111 группы (палеонтология)
'''Отделение Геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Кристаллография:Полный курс|Полный курс кристаллографии]] читается в 1 и 2 семестрах.
*[[Геологический факультет МГУ:Общая химия|Общая химия]] читается в 1 и 2 семестрах.
'''Отделение Геофизики:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Введение в геофизику для геофизиков|Введение в геофизику]]
*[[Геологический факультет МГУ:Математический анализ|Математический анализ]]
*[[Геологический факультет МГУ:Аналитическая геометрия|Аналитическая геометрия]]
*[[Геологический факультет МГУ:Химия для геофизиков|Химия]]
'''Отделение Инженерной геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Введение в специальность|Введение в специальность]] для студентов 106, 107 и 108 групп
*[[Геологический факультет МГУ:Почвоведение|Почвоведение]] для студентов 126 группы
*[[Геологический факультет МГУ:Ландшафтоведение|Ландшафтоведение]] для студентов 126 группы
*[[Геологический факультет МГУ:Общая биология|Общая биология]]

====Спецкурсы====

[[Категория:Геологическое образование]]

Участник:Сергей Филимонов

Сергей Филимонов — Tue, 22 Aug 2017 14:45:03 GMT

Сергей Филимонов:

'''Филимонов Сергей Владимирович''' 
Телефоны рабочие (495)939-25-60, 939-15-29 
E-mail: sefi@geol.msu.ru 

<h4>Образование</h4>
1983-1989 - средняя общеобразовательная школа №742 г. Москвы 
1989-1993 - средняя общеобразовательная школа №1013 г. Москвы 
1990-1993 - [http://geoschool.web.ru геологическая школа при геологическом факультете МГУ] 
1993-1998 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (специалитет) 
1998 – квалификация «геолог-геохимик» по специальности «геохимия» 
1998-1999 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (магистратура) 
1999 – степень «магистр геологии» по направлению «геология» 
1999-2002 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (аспирантура) 
2009 – ученая степень кандидат геолого-минералогических наук по специальности 25.00.05 (минералогия, кристаллография) - [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1183116/ Минералы группы блёклых руд - индикаторы рудогенеза (на примере гидротермальных месторождений золота)], рук. проф.Э.М.Спиридонов 

<h4>Работа</h4>
* '''Геологический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова''' - 2003 - настоящее время 
2003-2004 – старший инспектор, 2004-2012 – старший преподаватель-начальник курса, с 2012 года - доцент кафедры минералогии; 
* '''Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма''' - 1997-2015 педагог дополнительного образования; 
(в 2009-2014 году назывался Московский детский эколого-биологический центр, до 2009 года Московская городская станция юных натуралистов) 

<h4>Общественная деятельность</h4>
С 2003 года – руководитель [http://geoschool.web.ru/courses/ подготовительных курсов] геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова; 
С 2010 года – руководитель центра довузовской подготовки [http://geol.msu.ru/abit/index.html геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
Член Общероссийской общественной организации «Российское минералогическое общество» (РМО); 
Член общественной организации «Российское геологическое общество» (РОСГЕО); 

1995-2003 – преподаватель [http://geoschool.web.ru геологической школы] [http://geol.msu.ru/ геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2003-2010 – директор геологической школы геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2006 - член оргкомитета Всероссийской открытой геологической олимпиады "Земля и человек" 
2009 - член экспертного совета I Московского экологического форума учащихся 
2009 - член оргкомитета VII Всероссийской открытой геологической олимпиады «Земля и человек» 
2010 - член экспертного совета II Московского экологического форума учащихся 
2010 - член конкурсной комиссии Всероссийского конкурса методических материалов руководителей геологических и гео-экологических детских объединений, г. Москва 
2011 - член оргкомитета и судейской коллегии VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (август, Томск) 
2011 - член экспертного совета III Московского экологического форума учащихся 
2012 - делегат VII Всероссийского съезда геологов (24-26 октября 2012 г., Москва) 
2012 - член экспертного совета IV Московского экологического форума учащихся 
2012 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2013 - член оргкомитета и судейской коллегии IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, г.Казань) 
2013 - член экспертного совета V Московского экологического форума учащихся 
2013 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2014 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2014 - член экспертного совета VI Московского экологического форума учащихся 
2014 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2015 - член оргкомитета и судейской коллегии X Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, г.Тюмень) 
2015 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2015 - член экспертного совета VII Московского экологического форума учащихся 
2015 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2016 - член экспертного совета VIII Московского экологического форума учащихся 
2016 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2016 - делегат VIII Всероссийского съезда геологов (26-28 октября 2016 года, Москва) 
2017 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2017 - член оргкомитета и судейской коллегии XI Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (31 июля-09 августа, г.Кемерово) 

<h4>Награды и благодарности</h4>
1997 – диплом Фонда имени академика В.И.Смирнова за успехи в учебной и научно-исследовательской деятельности 
1998 – Соросовский студент-1998 
1998 – диплом Уральской летней минералогической школы за исследование редких минералов (Березовское рудное поле) 
1999 – Соросовский студент-1999 
2000 – диплом лауреата (первая премия) Всероссийского конкурса на лучшую аспирантскую и студенческую работу по актуальным проблемам геологических наук 
2001 – Соросовский аспирант-2001 
2001 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области естественных наук 
2002 – Соросовский аспирант-2002 
2002 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования 
2002 - похвальная грамота за успешную подготовку команды геологической школы МГУ к участию в IV Всероссийском слете юных геологов (Ленинградская область) 
2002 - похвальная грамота за III место в конкурсе на лучшую фотографию на IV Всероссийском слете юных геологов в номинации "Геологические объекты и памятники природы" (Ленинградская область) 
2003 - грамота за активное участие в организации и проведении Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2003 - похвальная грамота за подготовку команды, показавшей высокие результаты на Всероссийской геологической олимпиаде "Земля и Человек" 
2005 - диплом за лучшую работу в конкурсе фотографий на V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2005 - грамота руководителю команды геологической школы МГУ, принявшей активное участие в V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2006 - диплом за помощь в проведении V Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2006 – почетный знак «Геологическая служба России» 
2006 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за хорошую работу в 2005/2006 учебном году 
2006 - почетная грамота и знак совета школы №1020 
2007 - диплом за I место в конкурсе фотографий (номинация Геологические объекты и памятники) на VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) 
2007 - похвальная грамота за подготовку команды Геологической школы МГУ к участию в VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) и развитии ДЮГД 
2007 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за успешную работу в 2006/2007 учебном году 
2008 - сертификат участника Всероссийской конференции руководителей детско-юношеских геологических организаций России (4-6.04.2008 г., Москва) 
2008 - благодарность оргкомитета за помощь в организации и проведении VI Всероссийского съезда геологов (27-29 октября 2008 г., Москва) 
2009 - благодарственное письмо администрации ВДЦ "Орленок" за большую работу по экологическому и природоохранному просвещению детей ВДЦ "Орленок" в рамках III Всероссийского слета экологических объединений 
2009 - грамота за активное участие в подготовке и проведении Фестиваля Науки (9-11 октября 2009 г.) 
2009 - благодарственное письмо за научно-методическое сопровождение и плодотворную работу в составе экспертного совета XXIV Московской научной конференции экологических экспедиционных отрядов учащихся (МГСЮН, г.Москва) 
2011 – памятная медаль «Патриот России» 
2011 - благодарность Федерального агентства по недропользованию за успешные подготовку и проведение VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов, популяризацию геологической профессии, большой вклад в развитие детско-юношеского геологического движения, а также сохранения и приумножения лучших традиций российской геологической науки и практики 
2011 - благодарственное письмо Департамента образования администрации г.о. город Рыбинск за методическое сопровождение команды школьников в работе над проектом "В геологии будущее родного края" 
2012 - благодарность за подготовку участника XIX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2012 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детским эколого-биологическим центром и большой вклад в развитие экологического образования 
2012 - благодарственное письмо за подготовку и проведение II открытой полевой олимпиады юных геологов центральных регионов России (Московская область) 
2013 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2013 - почетная грамота Федерального агентства по недропользованию за активное участие в организации и проведении IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов и большой личный вклад в развитие детско-юношеского геологического движения России 
2014 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XXI Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2014 - благодарность за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром экологии, краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2014 - сертификат участника Всероссийской педагогической научно-практической конференции "Геологическое образование как форма работы ДЮГД по популяризации наук о Земле среди молодежи" (29.09-03.10.2015, Крым) 
2014 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для
детей-сирот и детей с физическими недостатками (13.09.2014, г.Москва) 
2015 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2015 году 
2015 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для детей-сирот и детей с физическими недостатками (12.09.2015, г.Москва) 
2016 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром Экологии краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2017 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2016/2017 учебном году 
2017 - благодарственное письмо Оргкомитета XI Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов за участие в работе судейской коллегии (31 июля-09 августа 2017 года, Кемерово) 

<h4>Публикации</h4>
http://istina.msu.ru/profile/SeFi/

Участник:Сергей Филимонов

Сергей Филимонов — Mon, 14 Aug 2017 08:42:25 GMT

Сергей Филимонов:

'''Филимонов Сергей Владимирович''' 
Телефоны рабочие (495)939-25-60, 939-15-29 
E-mail: sefi@geol.msu.ru 

<h4>Образование</h4>
1983-1989 - средняя общеобразовательная школа №742 г. Москвы 
1989-1993 - средняя общеобразовательная школа №1013 г. Москвы 
1990-1993 - [http://geoschool.web.ru геологическая школа при геологическом факультете МГУ] 
1993-1998 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (специалитет) 
1998 – квалификация «геолог-геохимик» по специальности «геохимия» 
1998-1999 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (магистратура) 
1999 – степень «магистр геологии» по направлению «геология» 
1999-2002 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (аспирантура) 
2009 – ученая степень кандидат геолого-минералогических наук по специальности 25.00.05 (минералогия, кристаллография) - [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1183116/ Минералы группы блёклых руд - индикаторы рудогенеза (на примере гидротермальных месторождений золота)], рук. проф.Э.М.Спиридонов 

<h4>Работа</h4>
* '''Геологический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова''' - 2003 - настоящее время 
2003-2004 – старший инспектор, 2004-2012 – старший преподаватель-начальник курса, с 2012 года - доцент кафедры минералогии; 
* '''Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма''' - 1997-2015 педагог дополнительного образования; 
(в 2009-2014 году назывался Московский детский эколого-биологический центр, до 2009 года Московская городская станция юных натуралистов) 

<h4>Общественная деятельность</h4>
С 2003 года – руководитель [http://geoschool.web.ru/courses/ подготовительных курсов] геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова; 
С 2010 года – руководитель центра довузовской подготовки [http://geol.msu.ru/abit/index.html геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
Член Общероссийской общественной организации «Российское минералогическое общество» (РМО); 
Член общественной организации «Российское геологическое общество» (РОСГЕО); 

1995-2003 – преподаватель [http://geoschool.web.ru геологической школы] [http://geol.msu.ru/ геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2003-2010 – директор геологической школы геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2006 - член оргкомитета Всероссийской открытой геологической олимпиады "Земля и человек" 
2009 - член экспертного совета I Московского экологического форума учащихся 
2009 - член оргкомитета VII Всероссийской открытой геологической олимпиады «Земля и человек» 
2010 - член экспертного совета II Московского экологического форума учащихся 
2010 - член конкурсной комиссии Всероссийского конкурса методических материалов руководителей геологических и гео-экологических детских объединений, г. Москва 
2011 - член оргкомитета и судейской коллегии VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (август, Томск) 
2011 - член экспертного совета III Московского экологического форума учащихся 
2012 - делегат VII Всероссийского съезда геологов (24-26 октября 2012 г., Москва) 
2012 - член экспертного совета IV Московского экологического форума учащихся 
2012 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2013 - член оргкомитета и судейской коллегии IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, г.Казань) 
2013 - член экспертного совета V Московского экологического форума учащихся 
2013 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2014 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2014 - член экспертного совета VI Московского экологического форума учащихся 
2014 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2015 - член оргкомитета и судейской коллегии X Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, г.Тюмень) 
2015 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2015 - член экспертного совета VII Московского экологического форума учащихся 
2015 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2016 - член экспертного совета VIII Московского экологического форума учащихся 
2016 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2016 - делегат VIII Всероссийского съезда геологов (26-28 октября 2016 года, Москва) 
2017 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2017 - член оргкомитета и судейской коллегии XI Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (31 июля-09 августа, г.Кемерово) 

<h4>Награды и благодарности</h4>
1997 – диплом Фонда имени академика В.И.Смирнова за успехи в учебной и научно-исследовательской деятельности 
1998 – Соросовский студент-1998 
1998 – диплом Уральской летней минералогической школы за исследование редких минералов (Березовское рудное поле) 
1999 – Соросовский студент-1999 
2000 – диплом лауреата (первая премия) Всероссийского конкурса на лучшую аспирантскую и студенческую работу по актуальным проблемам геологических наук 
2001 – Соросовский аспирант-2001 
2001 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области естественных наук 
2002 – Соросовский аспирант-2002 
2002 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования 
2002 - похвальная грамота за успешную подготовку команды геологической школы МГУ к участию в IV Всероссийском слете юных геологов (Ленинградская область) 
2002 - похвальная грамота за III место в конкурсе на лучшую фотографию на IV Всероссийском слете юных геологов в номинации "Геологические объекты и памятники природы" (Ленинградская область) 
2003 - грамота за активное участие в организации и проведении Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2003 - похвальная грамота за подготовку команды, показавшей высокие результаты на Всероссийской геологической олимпиаде "Земля и Человек" 
2005 - диплом за лучшую работу в конкурсе фотографий на V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2005 - грамота руководителю команды геологической школы МГУ, принявшей активное участие в V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2006 - диплом за помощь в проведении V Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2006 – почетный знак «Геологическая служба России» 
2006 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за хорошую работу в 2005/2006 учебном году 
2006 - почетная грамота и знак совета школы №1020 
2007 - диплом за I место в конкурсе фотографий (номинация Геологические объекты и памятники) на VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) 
2007 - похвальная грамота за подготовку команды Геологической школы МГУ к участию в VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) и развитии ДЮГД 
2007 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за успешную работу в 2006/2007 учебном году 
2008 - сертификат участника Всероссийской конференции руководителей детско-юношеских геологических организаций России (4-6.04.2008 г., Москва) 
2008 - благодарность оргкомитета за помощь в организации и проведении VI Всероссийского съезда геологов (27-29 октября 2008 г., Москва) 
2009 - благодарственное письмо администрации ВДЦ "Орленок" за большую работу по экологическому и природоохранному просвещению детей ВДЦ "Орленок" в рамках III Всероссийского слета экологических объединений 
2009 - грамота за активное участие в подготовке и проведении Фестиваля Науки (9-11 октября 2009 г.) 
2009 - благодарственное письмо за научно-методическое сопровождение и плодотворную работу в составе экспертного совета XXIV Московской научной конференции экологических экспедиционных отрядов учащихся (МГСЮН, г.Москва) 
2011 – памятная медаль «Патриот России» 
2011 - благодарность Федерального агентства по недропользованию за успешные подготовку и проведение VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов, популяризацию геологической профессии, большой вклад в развитие детско-юношеского геологического движения, а также сохранения и приумножения лучших традиций российской геологической науки и практики 
2011 - благодарственное письмо Департамента образования администрации г.о. город Рыбинск за методическое сопровождение команды школьников в работе над проектом "В геологии будущее родного края" 
2012 - благодарность за подготовку участника XIX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2012 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детским эколого-биологическим центром и большой вклад в развитие экологического образования 
2012 - благодарственное письмо за подготовку и проведение II открытой полевой олимпиады юных геологов центральных регионов России (Московская область) 
2013 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2013 - почетная грамота Федерального агентства по недропользованию за активное участие в организации и проведении IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов и большой личный вклад в развитие детско-юношеского геологического движения России 
2014 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XXI Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2014 - благодарность за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром экологии, краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2014 - сертификат участника Всероссийской педагогической научно-практической конференции "Геологическое образование как форма работы ДЮГД по популяризации наук о Земле среди молодежи" (29.09-03.10.2015, Крым) 
2014 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для
детей-сирот и детей с физическими недостатками (13.09.2014, г.Москва) 
2015 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2015 году 
2015 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для детей-сирот и детей с физическими недостатками (12.09.2015, г.Москва) 
2016 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром Экологии краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2017 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2016/2017 учебном году 

<h4>Публикации</h4>
http://istina.msu.ru/profile/SeFi/

Участник:Сергей Филимонов

Сергей Филимонов — Tue, 11 Jul 2017 15:07:06 GMT

Сергей Филимонов:

'''Филимонов Сергей Владимирович''' 
Телефоны рабочие (495)939-25-60, 939-15-29 
E-mail: sefi@geol.msu.ru 

<h4>Образование</h4>
1983-1989 - средняя общеобразовательная школа №742 г. Москвы 
1989-1993 - средняя общеобразовательная школа №1013 г. Москвы 
1990-1993 - [http://geoschool.web.ru геологическая школа при геологическом факультете МГУ] 
1993-1998 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии 
1998 – квалификация «геолог-геохимик» по специальности «геохимия» 
1998-1999 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (магистратура) 
1999 – степень «магистр геологии» по направлению «геология» 
1999-2002 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (аспирантура) 
2009 – ученая степень кандидат геолого-минералогических наук по специальности 25.00.05 (минералогия, кристаллография) - [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1183116/ Минералы группы блёклых руд - индикаторы рудогенеза (на примере гидротермальных месторождений золота)], рук. проф.Э.М.Спиридонов 

<h4>Работа</h4>
* '''Геологический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова''' - 2003 - настоящее время 
2003-2004 – старший инспектор, 2004-2012 – старший преподаватель-начальник курса, с 2012 года - доцент кафедры минералогии; 
* '''Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма''' - 1997-2015 педагог дополнительного образования; 
(в 2009-2014 году назывался Московский детский эколого-биологический центр, до 2009 года Московская городская станция юных натуралистов) 

<h4>Общественная деятельность</h4>
С 2003 года – руководитель [http://geoschool.web.ru/courses/ подготовительных курсов] геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова; 
С 2010 года – руководитель центра довузовской подготовки [http://geol.msu.ru/abit/index.html геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
Член Общероссийской общественной организации «Российское минералогическое общество» (РМО); 
Член общественной организации «Российское геологическое общество» (РОСГЕО); 

1995-2003 – преподаватель [http://geoschool.web.ru геологической школы] [http://geol.msu.ru/ геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2003-2010 – директор геологической школы геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2006 - член оргкомитета Всероссийской открытой геологической олимпиады "Земля и человек" 
2009 - член экспертного совета I Московского экологического форума учащихся 
2009 - член оргкомитета VII Всероссийской открытой геологической олимпиады «Земля и человек» 
2010 - член экспертного совета II Московского экологического форума учащихся 
2010 - член конкурсной комиссии Всероссийского конкурса методических материалов руководителей геологических и гео-экологических детских объединений, г. Москва 
2011 - член оргкомитета и судейской коллегии VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (август, Томск)
2011 - член экспертного совета III Московского экологического форума учащихся 
2012 - делегат VII Всероссийского съезда геологов (24-26 октября 2012 г., Москва) 
2012 - член экспертного совета IV Московского экологического форума учащихся 
2012 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2013 - член оргкомитета и судейской коллегии IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, Казань) 
2013 - член экспертного совета V Московского экологического форума учащихся 
2013 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2014 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2014 - член экспертного совета VI Московского экологического форума учащихся 
2014 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2015 - член оргкомитета и судейской коллегии X Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, Тюмень) 
2015 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2015 - член экспертного совета VII Московского экологического форума учащихся 
2015 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2016 - член экспертного совета VIII Московского экологического форума учащихся 
2016 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2016 - делегат VIII Всероссийского съезда геологов (26-28 октября 2016 года, Москва) 
2017 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2017 - член оргкомитета и судейской коллегии XI Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (г.Кемерово) 

<h4>Награды и благодарности</h4>
1997 – диплом Фонда имени академика В.И.Смирнова за успехи в учебной и научно-исследовательской деятельности 
1998 – Соросовский студент-1998 
1998 – диплом Уральской летней минералогической школы за исследование редких минералов (Березовское рудное поле) 
1999 – Соросовский студент-1999 
2000 – диплом лауреата (первая премия) Всероссийского конкурса на лучшую аспирантскую и студенческую работу по актуальным проблемам геологических наук 
2001 – Соросовский аспирант-2001 
2001 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области естественных наук 
2002 – Соросовский аспирант-2002 
2002 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования 
2002 - похвальная грамота за успешную подготовку команды геологической школы МГУ к участию в IV Всероссийском слете юных геологов (Ленинградская область) 
2002 - похвальная грамота за III место в конкурсе на лучшую фотографию на IV Всероссийском слете юных геологов в номинации "Геологические объекты и памятники природы" (Ленинградская область) 
2003 - грамота за активное участие в организации и проведении Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2003 - похвальная грамота за подготовку команды, показавшей высокие результаты на Всероссийской геологической олимпиаде "Земля и Человек" 
2005 - диплом за лучшую работу в конкурсе фотографий на V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2005 - грамота руководителю команды геологической школы МГУ, принявшей активное участие в V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2006 - диплом за помощь в проведении V Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2006 – почетный знак «Геологическая служба России» 
2006 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за хорошую работу в 2005/2006 учебном году 
2006 - почетная грамота и знак совета школы №1020 
2007 - диплом за I место в конкурсе фотографий (номинация Геологические объекты и памятники) на VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) 
2007 - похвальная грамота за подготовку команды Геологической школы МГУ к участию в VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) и развитии ДЮГД 
2007 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за успешную работу в 2006/2007 учебном году 
2008 - сертификат участника Всероссийской конференции руководителей детско-юношеских геологических организаций России (4-6.04.2008 г., Москва) 
2008 - благодарность оргкомитета за помощь в организации и проведении VI Всероссийского съезда геологов (27-29 октября 2008 г., Москва) 
2009 - благодарственное письмо администрации ВДЦ "Орленок" за большую работу по экологическому и природоохранному просвещению детей ВДЦ "Орленок" в рамках III Всероссийского слета экологических объединений 
2009 - грамота за активное участие в подготовке и проведении Фестиваля Науки (9-11 октября 2009 г.) 
2009 - благодарственное письмо за научно-методическое сопровождение и плодотворную работу в составе экспертного совета XXIV Московской научной конференции экологических экспедиционных отрядов учащихся (МГСЮН, г.Москва) 
2011 – памятная медаль «Патриот России» 
2011 - благодарность Федерального агентства по недропользованию за успешные подготовку и проведение VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов, популяризацию геологической профессии, большой вклад в развитие детско-юношеского геологического движения, а также сохранения и приумножения лучших традиций российской геологической науки и практики 
2011 - благодарственное письмо Департамента образования администрации г.о. город Рыбинск за методическое сопровождение команды школьников в работе над проектом "В геологии будущее родного края" 
2012 - благодарность за подготовку участника XIX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2012 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детским эколого-биологическим центром и большой вклад в развитие экологического образования 
2012 - благодарственное письмо за подготовку и проведение II открытой полевой олимпиады юных геологов центральных регионов России (Московская область) 
2013 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2013 - почетная грамота Федерального агентства по недропользованию за активное участие в организации и проведении IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов и большой вклад в развитие детско-юношеского геологического движения России 
2014 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XXI Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2014 - благодарность за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром экологии, краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2014 - сертификат участника Всероссийской педагогической научно-практической конференции "Геологическое образование как форма работы ДЮГД по популяризации наук о Земле среди молодежи" (29.09-03.10.2015, Крым) 
2014 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для
детей-сирот и детей с физическими недостатками (13.09.2014, г.Москва) 
2015 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2015 году 
2015 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для детей-сирот и детей с физическими недостатками (12.09.2015, г.Москва) 
2016 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром Экологии краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2017 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2016/2017 учебном году 

<h4>Публикации</h4>
http://istina.msu.ru/profile/SeFi/

Участник:Сергей Филимонов

Сергей Филимонов — Tue, 11 Jul 2017 15:06:25 GMT

Сергей Филимонов:

'''Филимонов Сергей Владимирович''' 
Телефоны рабочие (495)939-25-60, 939-15-29 
E-mail: sefi@geol.msu.ru 

<h4>Образование</h4>
1983-1989 - средняя общеобразовательная школа №742 г. Москвы 
1989-1993 - средняя общеобразовательная школа №1013 г. Москвы 
1990-1993 - [http://geoschool.web.ru геологическая школа при геологическом факультете МГУ] 
1993-1998 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии 
1998 – квалификация «геолог-геохимик» по специальности «геохимия» 
1998-1999 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (магистратура) 
1999 – степень «магистр геологии» по направлению «геология» 
1999-2002 - Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ), геологический факультет, кафедра минералогии (аспирантура) 
2009 – ученая степень кандидат геолого-минералогических наук по специальности 25.00.05 (минералогия, кристаллография) - [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1183116/ Минералы группы блёклых руд - индикаторы рудогенеза (на примере гидротермальных месторождений золота)], рук. проф.Э.М.Спиридонов 

<h4>Работа</h4>
* '''Геологический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова''' - 2003 - настоящее время 
2003-2004 – старший инспектор, 2004-2012 – старший преподаватель-начальник курса, с 2012 года - доцент кафедры минералогии; 
* '''Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма''' - 1997-2015 педагог дополнительного образования; 
(в 2009-2014 году назывался Московский детский эколого-биологический центр, до 2009 года Московская городская станция юных натуралистов) 

<h4>Общественная деятельность</h4>
С 2003 года – руководитель [http://geoschool.web.ru/courses/ подготовительных курсов] геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова; 
С 2010 года – руководитель центра довузовской подготовки [http://geol.msu.ru/abit/index.html геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
Член Общероссийской общественной организации «Российское минералогическое общество» (РМО); 
Член общественной организации «Российское геологическое общество» (РОСГЕО); 

1995-2003 – преподаватель [http://geoschool.web.ru геологической школы] [http://geol.msu.ru/ геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2003-2010 – директор геологической школы геологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова]; 
2006 - член оргкомитета Всероссийской открытой геологической олимпиады "Земля и человек" 
2009 - член экспертного совета I Московского экологического форума учащихся 
2009 - член оргкомитета VII Всероссийской открытой геологической олимпиады «Земля и человек» 
2010 - член экспертного совета II Московского экологического форума учащихся 
2010 - член конкурсной комиссии Всероссийского конкурса методических материалов руководителей геологических и гео-экологических детских объединений, г. Москва 
2011 - член оргкомитета и судейской коллегии VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (август, Томск)
2011 - член экспертного совета III Московского экологического форума учащихся 
2012 - делегат VII Всероссийского съезда геологов (24-26 октября 2012 г., Москва) 
2012 - член экспертного совета IV Московского экологического форума учащихся 
2012 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2013 - член оргкомитета и судейской коллегии IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, Казань) 
2013 - член экспертного совета V Московского экологического форума учащихся 
2013 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2014 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2014 - член экспертного совета VI Московского экологического форума учащихся 
2014 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2015 - член оргкомитета и судейской коллегии X Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (1-11 августа, Тюмень) 
2015 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2015 - член экспертного совета VII Московского экологического форума учащихся 
2015 - член экспертного совета Московской городской эколого-биологической олимпиады «Природа России» 
2016 - член экспертного совета VIII Московского экологического форума учащихся 
2016 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2016 - делегат VIII Всероссийского съезда геологов (26-28 октября 2016 года, Москва) 
2017 - член экспертного совета по естественным наукам Российского совета олимпиад школьников 
2017 - член оргкомитета и судейской коллегии XI Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов (г.Кемерово) 

<h4>Награды и благодарности</h4>
1997 – диплом Фонда имени академика В.И.Смирнова за успехи в учебной и научно-исследовательской деятельности 
1998 – Соросовский студент-1998 
1998 – диплом Уральской летней минералогической школы за исследование редких минералов (Березовское рудное поле) 
1999 – Соросовский студент-1999 
2000 – диплом лауреата (первая премия) Всероссийского конкурса на лучшую аспирантскую и студенческую работу по актуальным проблемам геологических наук 
2001 – Соросовский аспирант-2001 
2001 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области естественных наук 
2002 – Соросовский аспирант-2002 
2002 – диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования 
2002 - похвальная грамота за успешную подготовку команды геологической школы МГУ к участию в IV Всероссийском слете юных геологов (Ленинградская область) 
2002 - похвальная грамота за III место в конкурсе на лучшую фотографию на IV Всероссийском слете юных геологов в номинации "Геологические объекты и памятники природы" (Ленинградская область) 
2003 - грамота за активное участие в организации и проведении Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2003 - похвальная грамота за подготовку команды, показавшей высокие результаты на Всероссийской геологической олимпиаде "Земля и Человек" 
2005 - диплом за лучшую работу в конкурсе фотографий на V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2005 - грамота руководителю команды геологической школы МГУ, принявшей активное участие в V Всероссийском слете юных геологов (г.Уфа) 
2006 - диплом за помощь в проведении V Всероссийской геологической олимпиады "Земля и Человек" 
2006 – почетный знак «Геологическая служба России» 
2006 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за хорошую работу в 2005/2006 учебном году 
2006 - почетная грамота и знак совета школы №1020 
2007 - диплом за I место в конкурсе фотографий (номинация Геологические объекты и памятники) на VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) 
2007 - похвальная грамота за подготовку команды Геологической школы МГУ к участию в VI Всероссийской полевой олимпиаде юных геологов (г.Красноярск) и развитии ДЮГД 
2007 - грамота Московской городской станции юных натуралистов за успешную работу в 2006/2007 учебном году 
2008 - сертификат участника Всероссийской конференции руководителей детско-юношеских геологических организаций России (4-6.04.2008 г., Москва) 
2008 - благодарность оргкомитета за помощь в организации и проведении VI Всероссийского съезда геологов (27-29 октября 2008 г., Москва) 
2009 - благодарственное письмо администрации ВДЦ "Орленок" за большую работу по экологическому и природоохранному просвещению детей ВДЦ "Орленок" в рамках III Всероссийского слета экологических объединений 
2009 - грамота за активное участие в подготовке и проведении Фестиваля Науки (9-11 октября 2009 г.) 
2009 - благодарственное письмо за научно-методическое сопровождение и плодотворную работу в составе экспертного совета XXIV Московской научной конференции экологических экспедиционных отрядов учащихся (МГСЮН, г.Москва) 
2011 – памятная медаль «Патриот России» 
2011 - благодарность Федерального агентства по недропользованию за успешные подготовку и проведение VIII Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов, популяризацию геологической профессии, большой вклад в развитие детско-юношеского геологического движения, а также сохранения и приумножения лучших традиций российской геологической науки и практики 
2011 - благодарственное письмо Департамента образования администрации г.о. город Рыбинск за методическое сопровождение команды школьников в работе над проектом "В геологии будущее родного края" 
2012 - благодарность за подготовку участника XIX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2012 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детским эколого-биологическим центром и большой вклад в развитие экологического образования 
2012 - благодарственное письмо за подготовку и проведение II открытой полевой олимпиады юных геологов центральных регионов России (Московская область) 
2013 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XX Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2013 - почетная грамота Федерального агентства по недропользованию за активное участие в организации и проведении IX Всероссийской открытой полевой олимпиады юных геологов и большой вклад в развитие детско-юношеского геологического движения России 
2014 - благодарность оргкомитета за подготовку участника XXI Московской открытой олимпиады школьников по геологии 
2014 - благодарность за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром экологии, краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2014 - сертификат участника Всероссийской педагогической научно-практической конференции "Геологическое образование как форма работы ДЮГД по популяризации наук о Земле среди молодежи" (29.09-03.10.2015, Крым)
2014 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для
детей-сирот и детей с физическими недостатками (13.09.2014, г.Москва) 
2015 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2015 году 
2015 - благодарственное письмо за активное участие в организации Всероссийской ежегодной благотворительной акции "День Рождения Чебурашки" для детей-сирот и детей с физическими недостатками (12.09.2015, г.Москва) 
2016 - благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество с Московским детско-юношеским центром Экологии краеведения и туризма и большой вклад в развитие экологического образования 
2017 - благодарность Российского совета олимпиад школьников за вклад в развитие интеллектуальных соревнований школьников в Российской Федерации в 2016/2017 учебном году 

<h4>Публикации</h4>
http://istina.msu.ru/profile/SeFi/

Файл:1M vesna2017.pdf

Сергей Филимонов — Thu, 09 Feb 2017 10:28:19 GMT

Сергей Филимонов:

== Краткое описание ==

== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Геологический факультет МГУ:Магистратура, I год, весенний семестр

Сергей Филимонов — Thu, 09 Feb 2017 10:28:03 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

В весеннем семестре каждый магистрант занимается согласно своему индивидуальному плану.
*[[Media:УЧПЛАН08.rtf|Пример индивидуального плана для магистрантов на весенний (10й) семестр]]
Индивидуальный план включает:
*обязательные дисциплины(блок 1, например Иностранный язык).
*гуманитарные курсы и курсы по направлению Геология (блок 2) по выбору (в сумме 4 час/нед), которые выбираются из предоставленного расписания, вывешенного на стенде магистратуры.
*научно-исследовательские курсы магистерских программ (блок 3) выбираются исходя из личных интересов магистранта, пожеланий его научного руководителя

====Расписание занятий:====
[[Файл:1M_vesna2017.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

 '''Общефакультетские ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ курсы''' 
*[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык для магистрантов|Иностранный язык для магистрантов]] 
*[[Геологический факультет МГУ:История геологии|История и методология геологических наук]] 
*[[Геологический факультет МГУ:Экономика природопользования|Экономика природопользования]] 
Общефакультетские курсы по выбору:
* [[Геологический факультет МГУ:Петрология зон субдукции |Петрология зон субдукции]]
* [[Геологический факультет МГУ:Физика Земли |Физика Земли]]
* [[Геологический факультет МГУ:Тектоническая интерпретация сейсмических данных |Тектоническая интерпретация сейсмических данных]]
* [[Геологический факультет МГУ:Стратегический менеджмент и управление персоналом |Стратегический менеджмент и управление персоналом]]
 Научно-исследовательские курсы магистерских программ:
* [[Геологический факультет МГУ:Секвентная стратиграфия|Секвентная стратиграфия]] - 36 часов
* [[Геологический факультет МГУ:Вулканология|Вулканология]] - 24 часа
* [[Геологический факультет МГУ:Генетическая минералогия|Генетическая минералогия]]
'''Курсы кафедры минералогии'''
*[[Геологический факультет МГУ:Термодинамика минералов|Термодинамика минералов]]
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия литофильных редких элементов|Минералогия литофильных редких элементов]]
[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:6kurs vesna2017.pdf

Сергей Филимонов — Thu, 09 Feb 2017 10:27:27 GMT

Сергей Филимонов: загружена новая версия «Файл:6kurs vesna2017.pdf»

Геологический факультет МГУ:Магистратура, I год, весенний семестр

Сергей Филимонов — Thu, 09 Feb 2017 10:25:56 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

В весеннем семестре каждый магистрант занимается согласно своему индивидуальному плану.
*[[Media:УЧПЛАН08.rtf|Пример индивидуального плана для магистрантов на весенний (10й) семестр]]
Индивидуальный план включает:
*обязательные дисциплины(блок 1, например Иностранный язык).
*гуманитарные курсы и курсы по направлению Геология (блок 2) по выбору (в сумме 4 час/нед), которые выбираются из предоставленного расписания, вывешенного на стенде магистратуры.
*научно-исследовательские курсы магистерских программ (блок 3) выбираются исходя из личных интересов магистранта, пожеланий его научного руководителя

====Расписание занятий:====
[[Файл:5kurs_vesna2017.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

 '''Общефакультетские ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ курсы''' 
*[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык для магистрантов|Иностранный язык для магистрантов]] 
*[[Геологический факультет МГУ:История геологии|История и методология геологических наук]] 
*[[Геологический факультет МГУ:Экономика природопользования|Экономика природопользования]] 
Общефакультетские курсы по выбору:
* [[Геологический факультет МГУ:Петрология зон субдукции |Петрология зон субдукции]]
* [[Геологический факультет МГУ:Физика Земли |Физика Земли]]
* [[Геологический факультет МГУ:Тектоническая интерпретация сейсмических данных |Тектоническая интерпретация сейсмических данных]]
* [[Геологический факультет МГУ:Стратегический менеджмент и управление персоналом |Стратегический менеджмент и управление персоналом]]
 Научно-исследовательские курсы магистерских программ:
* [[Геологический факультет МГУ:Секвентная стратиграфия|Секвентная стратиграфия]] - 36 часов
* [[Геологический факультет МГУ:Вулканология|Вулканология]] - 24 часа
* [[Геологический факультет МГУ:Генетическая минералогия|Генетическая минералогия]]
'''Курсы кафедры минералогии'''
*[[Геологический факультет МГУ:Термодинамика минералов|Термодинамика минералов]]
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия литофильных редких элементов|Минералогия литофильных редких элементов]]
[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:6kurs vesna2017.pdf

Сергей Филимонов — Thu, 09 Feb 2017 10:25:21 GMT

Геологический факультет МГУ:Магистратура, I год, весенний семестр

Сергей Филимонов — Thu, 09 Feb 2017 10:24:39 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

В весеннем семестре каждый магистрант занимается согласно своему индивидуальному плану.
*[[Media:УЧПЛАН08.rtf|Пример индивидуального плана для магистрантов на весенний (10й) семестр]]
Индивидуальный план включает:
*обязательные дисциплины(блок 1, например Иностранный язык).
*гуманитарные курсы и курсы по направлению Геология (блок 2) по выбору (в сумме 4 час/нед), которые выбираются из предоставленного расписания, вывешенного на стенде магистратуры.
*научно-исследовательские курсы магистерских программ (блок 3) выбираются исходя из личных интересов магистранта, пожеланий его научного руководителя

====Расписание занятий:====
[[Файл:6kurs_vesna2017.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

 '''Общефакультетские ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ курсы''' 
*[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык для магистрантов|Иностранный язык для магистрантов]] 
*[[Геологический факультет МГУ:История геологии|История и методология геологических наук]] 
*[[Геологический факультет МГУ:Экономика природопользования|Экономика природопользования]] 
Общефакультетские курсы по выбору:
* [[Геологический факультет МГУ:Петрология зон субдукции |Петрология зон субдукции]]
* [[Геологический факультет МГУ:Физика Земли |Физика Земли]]
* [[Геологический факультет МГУ:Тектоническая интерпретация сейсмических данных |Тектоническая интерпретация сейсмических данных]]
* [[Геологический факультет МГУ:Стратегический менеджмент и управление персоналом |Стратегический менеджмент и управление персоналом]]
 Научно-исследовательские курсы магистерских программ:
* [[Геологический факультет МГУ:Секвентная стратиграфия|Секвентная стратиграфия]] - 36 часов
* [[Геологический факультет МГУ:Вулканология|Вулканология]] - 24 часа
* [[Геологический факультет МГУ:Генетическая минералогия|Генетическая минералогия]]
'''Курсы кафедры минералогии'''
*[[Геологический факультет МГУ:Термодинамика минералов|Термодинамика минералов]]
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия литофильных редких элементов|Минералогия литофильных редких элементов]]
[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:4kurs vesna2017.pdf

Сергей Филимонов — Sat, 04 Feb 2017 21:08:39 GMT

Сергей Филимонов:

== Краткое описание ==
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!
== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Геологический факультет МГУ:Четвертый курс:Весенний семестр

Сергей Филимонов — Sat, 04 Feb 2017 21:08:27 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

==Весенний семестр:==
*начало занятий 7 февраля
*начало зачетной сессии
*экзаменационная сессия

====Расписание занятий:====
[[Файл:4kurs_vesna2017.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

====Общие курсы:====
*[[Геологический факультет МГУ:Геология полезных ископаемых|Геология полезных ископаемых]]

====Курсы====
*[[Геологический факультет МГУ:Геотектоника|Геотектоника]]

'''Отделение геохимии:'''

*[[Геологический факультет МГУ:Общая геохимия|Общая геохимия]] (гос. экзамен для геохимиков)
*[[Геологический факультет МГУ: Генетическая минералогия|Генетическая минералогия]] для студентов 412 гр ( минералогия)
*[[Геологический факультет МГУ: Месторождения драгоценных камней|Месторождения драгоценных камней]] для студентов 428 гр (геммология)
*[[Геологический факультет МГУ: Основы геофизики|Основы геофизики]] для студентов всех специальностей отделения геохимии кроме кристаллографов
*[[Геологический факультет МГУ:Правовые основы и организация геолоразведочных работ|Правовые основы и организация геолоразведочных работ]]для студентов всех специальностей отделения геохимии
'''Отделение геофизики:'''

'''Отделение геологии:'''

'''Отделение инженерной геологии:''' 
*[[Геологический факультет МГУ:Геология России краткий курс|Геология России]] - 48 часов

====Курсы по выбору====
'''Отделение геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Вулканология|Вулканология]] - 24 часа

[[Категория:Геологическое образование]]

Геологический факультет МГУ:Четвертый курс:Весенний семестр

Сергей Филимонов — Sat, 04 Feb 2017 21:08:06 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

==Весенний семестр:==
*начало занятий 7 февраля
*начало зачетной сессии
*экзаменационная сессия

====Расписание занятий:====
[[Файл:4kurs_vesna2017.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

[[Геологический факультет МГУ:Расписание занятий 4 курс ВЕСЕННИЙ семестр 412 группа| 412 группа]]

====Общие курсы:====
*[[Геологический факультет МГУ:Геология полезных ископаемых|Геология полезных ископаемых]]

====Курсы====
*[[Геологический факультет МГУ:Геотектоника|Геотектоника]]

'''Отделение геохимии:'''

*[[Геологический факультет МГУ:Общая геохимия|Общая геохимия]] (гос. экзамен для геохимиков)
*[[Геологический факультет МГУ: Генетическая минералогия|Генетическая минералогия]] для студентов 412 гр ( минералогия)
*[[Геологический факультет МГУ: Месторождения драгоценных камней|Месторождения драгоценных камней]] для студентов 428 гр (геммология)
*[[Геологический факультет МГУ: Основы геофизики|Основы геофизики]] для студентов всех специальностей отделения геохимии кроме кристаллографов
*[[Геологический факультет МГУ:Правовые основы и организация геолоразведочных работ|Правовые основы и организация геолоразведочных работ]]для студентов всех специальностей отделения геохимии
'''Отделение геофизики:'''

'''Отделение геологии:'''

'''Отделение инженерной геологии:''' 
*[[Геологический факультет МГУ:Геология России краткий курс|Геология России]] - 48 часов

====Курсы по выбору====
'''Отделение геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Вулканология|Вулканология]] - 24 часа

[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:3kurs vesna2017.pdf

Сергей Филимонов — Sat, 04 Feb 2017 21:05:04 GMT

Сергей Филимонов:

Геологический факультет МГУ:Третий курс:Весенний семестр

Сергей Филимонов — Sat, 04 Feb 2017 21:04:42 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

==Весенний семестр:==
*начало занятий 7 февраля
*начало зачетной сессии
*экзаменационная сессия

====Расписание занятий:====
[[Файл:3kurs_vesna2017.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

====Общие курсы:====
*[[Геологический факультет МГУ:Экономическая теория|Экономическая теория]]
*[[Геологический факультет МГУ:Военная кафедра.Вопросы к зачету для 3его курса|Вопросы к зачету по военному делу для студентов третьего курса]]
====Курсы====
'''Отделение геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Петрография метаморфических пород|Петрография метаморфических пород]]
*[[Геологический факультет МГУ:Разведка месторождений полезных ископаемых|Разведка месторождений полезных ископаемых]]
*[[Геологический факультет МГУ: Инженерная геология и гидрогеология. Краткий курс.|Инженерная геология, гидрогеология, геокриология]]
*[[Геологический факультет МГУ:Геология полезных ископаемых|Геология полезных ископаемых]]
*[[Геологический факультет МГУ:Петрохимия|Петрохимия]] - спецкурс для студентов кафедры петрологии.
*[[Геологический факультет МГУ:Петрография метеоритов и импактитов|Петрография метеоритов и импактитов]] - спецкурс для студентов кафедры петрологии.
*[[Геологический факультет МГУ: Литология. Краткий курс.|Краткий курс литологии]] для студентов геохимических специальностей
*[[Геологический факультет МГУ:Физика минералов|Физика минералов]] курс рассчитан, в основном, на студентов третьего курса специализации "минералогия", "геммология" и "кристаллография"
'''Отделение геофизики:'''

'''Отделение геологии:'''

'''Отделение инженерной геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Основы геокриологии|Основы геокриологии]]
====Спецкурсы====
*[[Геологический факультет МГУ:Гуманитарные курсы по выбору|Гуманитарные курсы по выбору]]
'''Отделение геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Петрография метеоритов и импактитов|Петрография метеоритов и импактитов]] для студентов 313 гр.(петрология)
*[[Геологический факультет МГУ:Эффузивные горные породы|Эффузивные горные породы]] для студентов 313 гр.(петрология)
*[[Геологический факультет МГУ:Петрохимия|Петрохимия]] для студентов 313 гр.(петрология)
*[[Геологический факультет МГУ:Методы исследования минералов|Методы исследования минералов]] для студентов 312 гр.(минералогия) и студентов 328 гр. (геммология)
*[[Геологический факультет МГУ:ЭВМ в минералогии|ЭВМ в минералогии]] для студентов 312 гр.(минералогия) и студентов 328 гр. (геммология)
*[[Геологический факультет МГУ:Общая геммология.|Общая геммология]] курс читается студентам кафедры геммологии
 

[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:2kurs vesna2017.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 03 Feb 2017 19:51:28 GMT

Сергей Филимонов:

Геологический факультет МГУ:Второй курс:Весенний семестр

Сергей Филимонов — Fri, 03 Feb 2017 19:51:14 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

==Весенний семестр:==
*начало занятий 7 февраля
*начало зачетной сессии
*экзаменационная сессия

====Расписание занятий:====
[[Файл:2kurs_vesna2017.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

====Общие курсы:====
*[[Геологический факультет МГУ:Философский курс по выбору|Философский курс по выбору]]
*[[Геологический факультет МГУ:Экология|Экология]]
*[[Геологический факультет МГУ:Безопасность жизнедеятельности|Безопасность жизнедеятельности]]
*[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык|Иностранный язык]] Курс читается в 1,2 и 3,4 семестрах

====Курсы====
'''Отделение геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Кристаллооптика и породообразующие минералы|Полный курс петрографии]] (семинарские занятия)
*[[Геологический факультет МГУ:Лекции по петрографии|Петрография с кристаллооптикой]] (лекционный курс)
*[[Геологический факультет МГУ:Полный курс минералогии|Полный курс минералогии]]
*[[Геологический факультет МГУ:Историческая геология|Историческая геология]]
*[[Геологический факультет МГУ:Структурная геология|Структурная геология и геологическое картирование]]
*[[Геологический факультет МГУ:Аналитическая химия|Аналитическая химия]]

'''Отделение геофизики:'''

'''Отделение геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Структурная геология и съемка|Структурная геология и геологическое картирование]]

'''Отделение инженерной геологии:'''
* [[Геологический факультет МГУ:Основы геоэкологии|Основы геоэкологии]] - читается для студентов специальности экология

====Спецкурсы====

[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:1kurs vesna2017.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 03 Feb 2017 19:50:32 GMT

Сергей Филимонов:

Геологический факультет МГУ:Первый курс:Весенний семестр

Сергей Филимонов — Fri, 03 Feb 2017 19:49:04 GMT

Сергей Филимонов: /* Расписание занятий: */

==Весенний семестр: ==
*начало занятий 7 февраля
*начало зачетной сессии
*экзаменационная сессия

====Расписание занятий:====
[[Файл:1kurs_vesna2017.pdf]] 
'''Внимание!''' Расписание может незначительно измениться (например, номера аудиторий)! Внимательно сверьте его с бумажным вариантом на стенде курса на 5-м этаже!

====Общие курсы:====
*[[Геологический факультет МГУ:Общая геология|Общая геология]]
*[[Геологический факультет МГУ:Геодезия|Геодезия с основами космоаэросъёмки]]
*[[Геологический факультет МГУ:Физика|Физика]]
*[[Геологический факультет МГУ:Высшая математика|Высшая математика]]
*[[Геологический факультет МГУ:Иностранный язык|Иностранный язык]] Курс читается в 1,2 и 3,4 семестрах

====Курсы====
'''Отделение Геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов|Минералогия для геологов]] читается во 2 семестре для 101, 102, 103, 119 групп.

'''Отделение Геохимии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Общая химия|Общая химия]] читается в 1 и 2 семестрах.
*[[Геологический факультет МГУ:Кристаллография:Полный курс|Полный курс кристаллографии]] читается в 1 и 2 семестрах.
*[[Геологический факультет МГУ:Кристаллохимия| Введение в кристаллохимию]] читается во 2 и 3 семестрах.

'''Отделение Инженерной геологии:'''
*[[Геологический факультет МГУ:Минералогия с основами кристаллографии|Минералогия с основами кристаллографии]]

====Спецкурсы====

[[Категория:Геологическое образование]]

Файл:Вопросы по минералогии для геологов 2016.pdf

Сергей Филимонов — Fri, 30 Dec 2016 15:10:10 GMT

Сергей Филимонов:

== Краткое описание ==

== Условия распространения: ==

== Источник: ==

Геологический факультет МГУ:Минералогия для геологов

Сергей Филимонов — Fri, 30 Dec 2016 15:07:03 GMT

Сергей Филимонов: /* Текущие материалы 2016 год */

Курс "Минералогия" читается во 2 и 3 семестрах для студентов кафедр отделения Геологии (за исключением палеонтологов) - Динамической геологии (гр. 101 и 201), Региональной геологии и истории Земли (гр. 102 и 202), Геологии, геохимии и экономики полезных ископаемых (гр. 103 и 203) и Литологии и морской геологии (гр. 119 и 219) геологического факультета МГУ. 
'''Лекторы:''' 
доцент [http://wiki.web.ru/wiki/Участник:Сергей_Филимонов Филимонов Сергей Владимирович] (комн.419, тел.939-25-60, sefi@geol.msu.ru) 
профессор Ульянов Александр Анатольевич (комн.419, тел.939-25-60) 
'''Преподаватели на практических занятиях:''' 
ст.преподаватель Ряховская Софья Константиновна (комн.422, тел.939-49-58) 
доцент Филимонов Сергей Владимирович (комн.419, тел.939-25-60) 
ст.н.с Копчиков Михаил Борисович 
н.с Гриценко Юлия Дмитриевна 
доцент Посухова Татьяна Владимировна (комн.416, тел.939-39-82) 

= Аннотация =
Курс включает 3 взаимосвязанных раздела: общая часть, описание [[минерал]]ов, природные ассоциации [[минерал]]ов. 
В разделе I рассматриваются цели и задачи современной [[минералогия|минералогии]], ее связь со смежными науками, основные этапы истории ее развития. Рассматриваются химический состав и структура минералов, морфология минералов и минеральных агрегатов, физические, в том числе диагностические свойства минералов. В меньшей степени разбираются современные методы исследования минералов. 
В разделе II, составляющем основную часть курса, по принятой классификации характеризуются классы, подклассы, [[группа минералов|группы минералов]], [[минеральный вид|минеральные виды]] и [[разновидность минерала|разновидности]] с описанием особенностей состава, внутренней [[кристаллическая структура|структуры]], морфологии, свойств, условий образования в природе и использования в народном хозяйстве. 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
В разделе III анализируются типичные минеральные ассоциации магматического, [[пегматиты|пегматитового]], метасоматических ([[скарн]]ового и [[грейзен]]ового), [[гидротермальные процессы|гидротермального]], [[гипергенные процессы|гипергенного]] и [[метаморфизм|метаморфического]] процессов. 

= Описание курса =
== Цели и задачи ==
Целью освоения дисциплины "Минералогия" является ознакомление студентов с основами современной минералогии, представляющей собой базовую дисциплину в цикле геологических наук, играющей ведущую роль в развитии сырьевой базы страны, а в частности познание студентами теоретических и методических основ минералогии, ознакомление с прикладными направлениями минералогических исследований. 
К задачам курса следует отнести: освоение современных представлений о природе минералов, их генезисе, а также о современной систематике минеральных видов; приобретение навыков описания и макродиагностики минералов и минеральных парагенезисов. 
Преподавание дисциплины должно сформировать у студента целостную систему представлений и знаний о минералах и процессах минералообразования.

== Место курса в основной образовательной программе ==
Курс Минералогии входит в модуль Геохимия блока общепрофессиональной подготовки вариативной части ООП. 
Её освоение базируется на курсах блоков общенаучной подготовки базовой части ("Физика" и "Химия") и общепрофессиональной подготовки базовой части ("Общая Геология"), а также на материалах дисциплин блока общепрофессиональной подготовки вариативной части - "Кристаллография". Предполагается, что к началу изучения данной дисциплины обучающиеся обладают знаниями и понятиями физики (строение атома, оптика, радиоактивный распад и т.д.), химии (химические формулы, типы химической связи, валентность и т.д.), кристаллографии (элементы симметрии, сингонии, простые формы, кристаллическая решетка, координационное число, плотнейшая упаковка, изоморфизм и полиморфизм и т.д.), имеют навыки определения диагностических свойств минералов, полученные в курсе общей геологии. 
Курс Минералогия является базовым для дальнейшего освоения дисциплин блоков общепрофессиональной и профильной подготовки вариативной части - "Петрография с кристаллооптикой", "Геология твердых полезных ископаемых", "Геохимия", "Литология".

== Структура и содержание курса ==
Курс состоит из лекционной и практической части, которые проходят параллельно в течение двух семестров. 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 ак.часов), в том числе 124 аудиторных часа и 56 часов внеаудиторных самостоятельных занятий студента. 
По семестрам: 
Во 2м семестре - 26 часов лекции, 26 часов практические занятия в аудитории, 20 часов самостоятельные занятия. 
В 3м семестре - 36 часов лекции, 36 часов практические занятия в аудитории, 36 часов самостоятельные занятия. 
Лекции и практические занятия проводятся по одному разу в неделю (одна пара в неделю лекция и одна пара практическое занятие). 

'''Раздел 1. Введение в минералогию.''' 
Понятие о минерале. Основные задачи минералогии. Принципы, лежащие в основе современной классификации минералов. Кристаллические и аморфные вещества. Кристаллическая структура минералов. Типы структур по характеру сочетания структурных единиц. Плотнейшие шаровые упаковки. Шариковые и полиэдрические модели представления структуры минералов. Понятия о координации, координационном числе и координационном полиэдре. Типы химической связи в минералах. Химический состав минералов. Химические формулы. Методы определения химического состава. Минералы постоянного и переменного состава. Понятия об изоморфизме. Условия и типы изоморфизма. Изоморфные ряды минералов. Твердые растворы. Распад твердых растворов. Интерметаллические соединения. Расчет кристаллохимических формул минералов (на примере силикатов и сульфидов). Графические способы представления химических составов минералов. Изображение бинарных и тройных систем. Полиморфизм и политипия. Типы полиморфных переходов.
Морфология минералов. Облик и габитус кристаллов. Минеральные агрегаты. Оптические свойства минералов: прозрачность, цвет и природа окраски, преломление света и блеск, люминесценция. Механические свойства минералов: спайность и излом, твердость, хрупкость и упругость, удельный вес и плотность минералов. 
'''Раздел 2. Кристаллохимическая классификация силикатов. Силикаты с островным, цепочечным и ленточным типом структуры.''' 
Темы и краткое содержание лекций и практических занятий: Кристаллохимическая классификация силикатов. Зависимость диагностических свойств силикатов и алюмосиликатов от кристаллической структуры и химического состава. Силикаты с островной структурой (орто-, диорто-, кольцевые силикаты). Островные силикаты без добавочных анионов. Островные силикаты с добавочными анионами. Кольцевые силикаты. Силикаты с цепочечной структурой. Пироксены и пироксеноиды. Силикаты с ленточной структурой. Амфиболы. Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 3. Силикаты и алюмосиликаты со слоистым и каркасным типом структуры.''' 
Силикаты и алюмосиликаты со слоистой структурой (с двух-, трех- и четырехслойными пакетами). Алюмосиликаты с каркасной структурой (полевые шпаты, фельдшпатоиды, цеолиты). Для каждого подкласса разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 4. Самородные элементы. Сульфиды и их аналоги. ''' 
Самородные металлы и неметаллы. Полиморфные модификации углерода. Кимберлиты. Сульфиды и их аналоги. Простые сульфиды, арсениды, теллуриды, селениды. Дисульфиды, сульфоарсениды. Сульфосоли. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 5. Окислы и гидроокислы. ''' 
Простые окислы. Полиморфные модификации SiO2. Кварц, его разновидности. Сложные окислы. Гидроокислы. Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 6. Соли кислородных кислот.''' 
Карбонаты и нитраты. Морфотропия в карбонатах. Сульфаты. Фосфаты, арсенаты, ванадаты. Вольфраматы, молибдаты, хроматы. Бораты. Галогениды (фториды и хлориды). Для каждого класса и группы минералов разбираются: химическая и структурная характеристика, диагностические свойства главных минералов, их генезис, практическое использование. 
'''Раздел 7. Процессы минералообразования.''' 
Классификация процессов минералообразования, их основные параметры. Среды минералообразования. Магматический процесс минералообразования. Особенности кристаллизации минералов. Ряд Боуэна. Пегматитовый процесс минералообразования. Карбонатиты. Метасоматические процессы минералообразования. Ассоциации минералов в скарнах и грейзенах. Гидротермальный процесс минералообразования. Минеральные ассоциации высоко-, средне-, низкотемпературных гидротерм. Осадочный процесс минералообразования. Ассоциации минералов в бассейнах нормальной и повышенной солености. Минералообразование при процессах выветривания. Минеральные ассоциации в корах выветривания различных магматических горных пород и гидротермальных рудных жил. Понятие о зоне вторичного сульфидного обогащения. Метаморфический процесс минералообразования (в том числе импактный). Фации метаморфизма, минеральные ассоциации. Типоморфизм минералов. Примеры зависимости химического состава, морфологии и физических свойств минералов от условий их образования. Для каждого процесса разбираются геологические и физико-химические условия, характерные минеральные ассоциации. 

== Формы контроля ==
'''Промежуточный контроль''' – контрольные работы по самостоятельной диагностике минералов и процессов минералообразования (3 к/р в течение 2 семестра и 4 к/р в течение 3 семестра), проверка таблиц со свойствами основных минералов, рефераты, экспресс-опросы на лекциях и практических занятиях по пройденному материалу. 
Обязательными для диагностики на всех к/р являются минералы шкалы Мооса и минералы из практического курса Общей геологии, а именно:
*оливин, гранаты, топаз, диопсид, авгит, роговая обманка, серпентин, каолинит, тальк, мусковит, биотит, хлорит, калиевые полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, натролит (цеолиты);
*сера, графит, золото, медь, галенит, сфалерит, пирит, халькопирит, кварц, опал, корунд, гематит, магнетит, гетит, кальцит, доломит, магнезит, сидерит, ангидрит, гипс, апатит, галит, сильвин, флюорит.
В каждой к/р помимо минералов текущей темы необходимо определять все предыдущие пройденные минералы (в том числе из курса общей геологии и предыдущего семестра). 
'''Итоговый контроль''' – в конце 2 семестра - зачет, в конце 3 семестра - экзамен.

== Формы самостоятельной работы ==
Работа с учебными коллекциями минералов, учебной и справочной литературой, специализированными web-сайтами, составление рукописных таблиц с диагностическими свойствами основных минералов, написание рефератов по отдельным темам.

== Требования к уровню освоения содержания курса ==
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* '''знать:''' теоретические и методологические основы минералогии; современную классификацию минеральных видов; основные сведения (особенности строения, состав, свойства, генезис) о наиболее распространенных минералах и группах минералов; важнейшие процессы минералообразования, условия формирования минералов и их использование в народном хозяйстве.
* '''уметь:''' описывать диагностические свойства минералов и определять в образце названия наиболее распространенных минералов, описывать минеральные парагенезисы, восстанавливать последовательность образования минералов и определять процессы минералообразования.
* '''владеть:''' принципами пересчета химических анализов и графическими способами представления химических составов минералов.

= Итоговая аттестация =

== Тест ==
Данная форма проведения итоговой аттестации используется на зачёте. 
К зачёту в форме теста допускаются студенты, выполнившие учебный план текущего семестра (написавшие на положительную оценку контрольные работы, сдавшие преподавателю таблицу с диагностическими свойствами минералов и т.д.). 
Вопросы к тесту составляются на основе списка минералов и информации, которая содержится в этом списке (классификация минералов, синонимы, разновидности, формулы, кристаллохимические особенности, сингонии). 
Процесс сдачи теста происходит индивидуально. Студент садится рядом с преподавателем и в произвольном порядке (случайно) по очереди вытягивает вопросы теста с написанными тремя вариантами ответа. Студент сразу (времени на размышление дается не более нескольких секунд) дает свой вариант ответа и вытягивает следующий вопрос. 
Количество вопросов, которые вытягивает студент - 20. Условием успешного прохождения теста являются правильные ответы не менее, чем на 18 вопросов. 
Тест в конце курса "Минералогия" (в конце 3-го семестра) включает в себя материалы обоих семестров. 
'''''Примеры тестовых вопросов'''''
* К фельдшпатоидам относится: 1) ортоклаз 2) нефелин 3) шабазит
* В каком минерале алюминий находится частично в координации 4? 1) кианит 2) андалузит 3) силлиманит
* Период повторяемости SiO4-тетраэдров в структуре волластонита: 1) 1 2) 3 3) 5
* Какой из минералов относится к натрий-кальциевым полевым шпатам? 1) санидин 2) микроклин 3) андезин
'''''Советы по подготовке и сдаче теста''''' 
В большинстве случаев студенты предпочитают зазубривать список минералов со всеми формулами. Однако, во многих казалось бы сложных случаях до правильного ответа можно догадаться, использую знания полученные на лекционных и практических занятиях. Например,
* Радикал [Si4O11]2(OH)2 входит в состав: 1) слюд 2) амфиболов 3) цеолитов
Конечно, силикаты часто имеют очень длинные и сложные формулы. Не каждый может их запомнить. Однако, известный факт, что цеолиты и слюды являются АЛЮМОсиликатами должен подсказать правильный ответ - 2. Помнить точно все коэффициенты не обязательно.
* Жедрит - это: 1) NaAl[Si2O6] 2) (Mg,Fe)5[AlSi3O11]2(OH)2 3) Ca2Al3[SiO4][Si2O7]O(OH)
Этот вопрос вообще может сбить с толку даже хорошо подготовленного студента. Из-за нервного напряжения все формулы обычно забываются. Однако, вспомнив, что на практических занятиях жедрит встречался исключительно в виде кристаллов ЧЕРНОГО цвета, сразу можно догадаться, что правильная формула будет та, в которой содержится ион-хромофор - Fe. Важно также не торопясь читать вопрос, иначе можно перепутать созвучное название минерала: жедрит - жадеит.
* Какой минерал отвечает формуле Na[AlSi2O6]xH2O? 1) жадеит 2) парагонит 3) анальцим
Все три минерала имеют сходный элементный состав и сразу можно запутаться - все силикаты и алюмосиликаты Na и Al. Жадеит - пироксен, парагонит - слюда, анальцим - цеолит. Только в каркасных силикатах (цеолиты, фельдшпатоиды) имеются крупные полости, в которые способны вмещаться крупные молекулы, в том числе воды. Правильный ответ будет 3.

== Экзамен ==
К экзамену допускаются студенты, сдавшие зачет по минералогии. 
Экзамен проводится в традиционной форме - по экзаменационным билетам. Студенты по очереди вытягивают билет, даётся бумага и время на подготовку. 
Каждый билет состоит из трёх вопросов. Как правило, тематика первого вопроса отвечает общим вопросам минералогии, тематика второго вопроса связана с характеристикой какого-то класса или группы минералов, в третьем вопросе билета требуется охарактеризовать процесс минералообразования. 
В случае слабого устного ответа на билет студенту может быть предложен один или несколько образцов минералов для диагностики.

[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2016.pdf Список экзаменационных вопросов (2016 год)]

=Список рекомендуемой литературы=
'''Основная:''' 
*''Булах А.Г.'' Общая минералогия. СПб., 1999 [http://geo.web.ru/~ujin/books/Bulah.General.mineralogy.1999.pdf PDF] или более поздние издания. '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Бетехтин А.Г.'' Курс минералогии. М. КДУ, 2008. [http://geo.web.ru/~ujin/books/Betehtin_2008.pdf PDF] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Миловский А.В., Кононов О.В.'' Минералогия. М.: МГУ, 1982. [http://wiki.web.ru/images/9/99/Kononov_Milovskiy_Mineralofy_MSU.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Филимонов С.В.'' Диагностика минералов (руководство к практическим занятиям по минералогии). М.: МАКС Пресс, 2016. [http://istina.msu.ru/media/publications/book/efb/fb7/8506170/Filimonov_S.V._Diagnostika_mineralov2016.pdf PDF] '''МОЖНО ВЗЯТЬ В ЛАБОРАНТСКОЙ к.416 

'''Дополнительная:''' 
*''Смольянинов Н.А.'' Практическое руководство по минералогии. М., 1972. [http://wiki.web.ru/images/3/34/Smolyaninovallrukovodstvo.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Годовиков А.А.'' Минералогия. М., 1983. [http://wiki.web.ru/images/7/7a/Mineralogy_godovilov_a_1983_.djvu DJVU] '''ЕСТЬ В БУПе''' 
*''Борнеман-Старынкевич И.Д.'' Руководство по расчету формул минералов. М.: Наука, 1964. [http://geo.web.ru/db/msg.html?mid=1178154&uri=borneman-starynkevich.djvu DJVU]
*''Булах А.Г.'' Руководство и таблицы для расчета формул минералов. М., Недра, 1967. [http://www.mineralog.com/books/Bulakh_Rukovodstvo_formuli_Nedra_1962.djvu DJVU]

= Полезные материалы для скачивания =
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Список_минералов_геологи.pdf Список минералов, используемых в лекционной и практической части курса "Минералогия"] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Образец_таблицы_свойств_минералов.jpg Образец таблицы свойств минералов] 
[http://wiki.web.ru/wiki/Файл:Вопросы_по_минералогии_для_геологов_2016.pdf Список экзаменационных вопросов (осенний семестр 2016 года)] 

= Полезные ссылки =
[http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы http://wiki.web.ru/wiki/Категория:Минералы] - описания минералов в геовикипедии 
[http://mmus.geology.spbu.ru/programm/ http://mmus.geology.spbu.ru/programm/] - online учебное пособие по минералогии кафедры минералогии Санкт-Петербургского университета 
[http://www.mindat.org/ http://www.mindat.org/] - полная база данных по минералам (на английском) 
[http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html http://www.mineral.nsu.ru/educat/article/20/index.html] - структуры минералов, основные понятия минералогии на сайте Геолого-геофизического факультета Новосибирского государственного университета 

= Текущие материалы 2016 год =
===Результаты проверочных работ на лекциях (осень 2016) в google таблице (регистрация не требуется)===
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PSPdd_uwvlR7_AujBJWrbhKVHbnNVnyQiCUJO1lyCYw/edit?usp=sharing